徒然草「亀山殿の御池に(水車)」(第51段)原文と現代語訳・文法|万にその道を知れる者は(使役と尊敬・せられ)

ミスターT先生

第51段

徒然草の「亀山殿の御池に、大井川の水をまかせられんとて」から始まる段(第51段「亀山殿の御池に」、水車の話)を、全文・現代語訳・文法でいっしょに読みます。

解説:ミスターT先生(京都大学文学部出身の古文の先生。合格大作戦のキャラクターの合格先生に古典を叩き込んだ師匠)

この段を30秒で(あらすじと要点)

  • あらすじ:上皇が亀山殿の池に大井川の水を引こうとして、大井の土民に水車を作らせたが、まったく回らなかった。宇治の里人を呼んで作らせると、たやすく組み立てて、思いどおりに回った。兼好は「何事も、その道をよく知っている者はたいしたものだ」とまとめる。
  • 文法の要点:使役「せ・させ」+尊敬「られ」(作らせられけり・こしらへさせられければ)、存続の「り」(立てりけり・知れる)、打消の接続助詞「で」、呼応の副詞「おほかた〜ず」、謙譲語「参らす」。
  • テストの定番:「せられ」の使役と尊敬の見分け、「いたづらなり」「めでたし」「やんごとなし」の意味、この段の主張の一文「万にその道を知れる者は、やんごとなきものなり」がよく問われる。
うかるくん
うかるくん
T先生、この段は水車の話なんですね。短くて読みやすそうです。
ミスターT先生
ミスターT先生
短いけど、中身はぎゅっとつまってるで。お金をかけても回らん水車と、あっさり回る水車。最後の一文に、兼好の言いたいことが全部入ってるんや。
合格先生
合格先生
わたしはこの段で、T先生に「せられは二つに切れ」と教わりました。使役と尊敬が並んでいるんです。

この段で覚える文法(テストに出る順)

  1. 作らせられけり=使役「せ」+尊敬「られ」+過去「けり」
  2. 存続のり(立てりけり・知れる)はサ変の未然形・四段の已然形につく
  3. おほかた〜ず=まったく〜ない、で=〜ないで
  4. 古今異義語いたづらなり(むだだ)・めでたし(みごとだ)
  5. 主張:万にその道を知れる者は、やんごとなきものなり

「亀山殿の御池に」はどんな段?(嵯峨の御所と宇治の水車)

舞台の亀山殿は、京都の嵯峨(今の嵐山のあたり)にあった上皇の御所で、のちにその跡に天龍寺が建てられました。そばを流れる大井川(今の大堰川・桂川)の水を池に引くために、地元・大井の人々に水車を作らせたのが話の始まりです。本文には「仰せて」「賜ひて」「召して」と尊敬語があるだけで、上皇の名前は書かれていません。

地元の人々は数日かけても回る水車を作れませんでしたが、宇治の人々はあっさり組み立ててしまいます。宇治は宇治川の流れを使う暮らしが古くからあった土地です。兼好はこの話から「何事も、その道をよく知っている者はたいしたものだ」と専門家を重んじる考えを述べます。徒然草には、ほかにも「高名の木登り」(第109段)のように、その道の名人の言葉や技に感心する段がいくつもあります。

1. 水を引きたい 亀山殿の池に大井川の水を 2. 大井の土民 銭を賜ひて水車を作らせる 3. 回らない あれこれ直すもいたづらに立つ 4. 宇治の里人 上皇が召して作らせなさる 5. よく回る やすらかに結ひ水を汲み入れる 6. 兼好の主張 その道を知る者はやんごとなし
図1 徒然草「亀山殿の御池に(水車)」の流れ(6つの場面・ことがら)

本文と現代語訳・文法(1文ずつ)

色の見方:過去 完了・存続 推量・推定・意志 使役・受身・尊敬 断定 打消 敬語 係りの語 結びの語(色の語にふれると説明が出ます)

1

亀山殿の御池に、大井川の水をまかせられんとて、大井の土民に仰せて、水車を作らせられけり。

現代語訳亀山殿のお池に、大井川の水を引き入れようとなさって、(上皇は)大井の土地の人々にお命じになって、水車を作らせなさった。

サクラちゃん
サクラちゃん
「作らせられけり」って、「せ」も「られ」も同じ仲間ですよね? どっちも尊敬ですか?
ミスターT先生
ミスターT先生
ええ質問や。ここは二つで別の仕事をしてる。上皇は自分で作ってへん、土民に作らせた(使役)。そのうえで、上皇の動作やからられで敬う(尊敬)。誰が手を動かしたかを考えたら見分けられるで。

2

多くの銭を賜ひて、数日に営み出だしてかけたりけるに、おほかためぐらざりければ、とかく直しけれども、つひにめぐらで、いたづらに立てりけり。

現代語訳(上皇は)たくさんのお金をお与えになって、(土民たちは)数日かけて作りあげて(川に)取りつけたところ、まったく回らなかったので、あれこれ直したけれども、とうとう回らないで、役に立たないまま立っていた。

  • 「おほかた〜ず」は「まったく〜ない」。打消といっしょに使う呼応の副詞。「おほかた」だけなら「だいたい・およそ」の意味。
  • 「めぐらで」の「で」は打消の接続助詞(〜ないで)。→接続助詞の一覧(ば・ど・で・つつ)
  • 「立てりけり」の「り」は存続(〜ている)。四段動詞「立つ」の已然形「立て」(e の音)についている。→完了・存続の助動詞「たり・り」(サ未四已)
  • 「いたづらなり」は「むだだ・役に立たない」。今の「いたずら(悪ふざけ)」とはちがう古今異義語。
うかるくん
うかるくん
「おほかた」って「だいたい」ですよね? 「だいたい回らなかった」ですか?
ミスターT先生
ミスターT先生
そこがワナや。下に打消の「ず」があるやろ。「おほかた〜ず」は「まったく〜ない」。ちょっとも回らんかったんや。下の打消とセットで覚えとき。

3

さて、宇治の里人を召して、こしらへさせられければ、やすらかに結ひて参らせたりけるが、思ふやうにめぐりて、水を汲み入るること、めでたかりけり。

現代語訳そこで、(上皇が)宇治の村人をお呼びになって、(水車を)作らせなさったところ、(宇治の人々は)たやすく組み立てて差し上げたが、(その水車は)思いどおりに回って、水を汲み入れるようすは、みごとであった。

  • 「こしらへさせられ」も、使役「させ」+尊敬「られ」。一つめの段落の「作らせられ」と同じ形。
  • 「召す」は「呼ぶ」の尊敬語、「参らす」は「差し上げる」の謙譲語(宇治の人が上皇に差し上げる=作者から上皇への敬意)。→敬意の方向(誰から誰への敬意か)
  • 「やすらかなり」は「たやすい・すらすらと」。大井の人が数日かけても回せなかったのに、宇治の人はあっさり作った、という対比が大事。
  • 「めでたし」は「すばらしい・みごとだ」。今の「おめでたい(お祝い)」とは少しちがう。→古今異義語の一覧(めでたし・いたづらなり・やがて)
合格先生
合格先生
大井の人が数日かけてもだめだったのに、宇治の人はやすらかに作った。T先生は「この対比を線で結べ。そこに兼好の言いたいことがある」と言っていました。
大井川の水を引くための水車(徒然草の古い絵)
大井川の水を引くための水車
出典:西川祐信 画『絵本徒然草(祐信画鑑)』中巻(国立国会図書館デジタルコレクション)

4

万にその道を知れる者は、やんごとなきものなり。

現代語訳何事においても、その道(専門)をよく知っている者は、たいしたもの(尊重すべきもの)である。

  • この一文が兼好の主張(この段のまとめ)。水車の話は、この考えを言うための例になっている。
  • 「知れる」の「る」は存続「り」の連体形(知っている)。受身の「る」ではない。→「り」の接続と見分け方
  • 「やんごとなし」はふつう「身分が高い・尊い」だが、ここは「(軽く見てはいけない)たいしたものだ・尊重すべきだ」。「万に」は「何事においても」。
ミスターT先生
ミスターT先生
最後の一文が兼好の主張や。「やんごとなし」は身分が高い人によく使うけど、ここでは「たいしたもんや、軽く見たらあかん」という意味。主張を一文で抜き出す問題、ここ、テストに出るで!
サクラちゃん
サクラちゃん
分からない問題は、その教科が得意な人や先生に聞くのが一番、ってことですね。
ミスターT先生
ミスターT先生
そのとおり。自己流で何日も悩むより、その道を知れる者に聞くのが早い。勉強も同じや。

「作らせられけり」を分解する(使役と尊敬)・二つの水車のちがい

「作らせられけり」を4つに分ける 作ら せ られ けり 動詞「作る」 使役 土民に作らせる 尊敬 上皇の動作を高める 過去(〜た) 大井の土民 数日かけて作る → おほかためぐらず いたづらに立てりけり 宇治の里人(その道の人) やすらかに結ふ → 思ふやうにめぐる めでたかりけり
図2 「作らせられけり」の使役と尊敬、大井の土民と宇治の里人のちがい
ミスターT先生
ミスターT先生
「せ・させ」の下に「らる・たまふ」が来たら、まず誰が実際に動いたかを考える。人にさせてるなら使役、えらい人の動作を高めてるなら尊敬や。

重要な古語(単語帳)

古語読み意味
まかすまかす(水を)引き入れる・流しこむ
土民どみんその土地に住む人々
仰すおおすお命じになる(尊敬語)
賜ふたまうお与えになる(尊敬語)
営み出だすいとなみいだす作りあげる
おほかた(〜ず)おおかたまったく(〜ない)
とかくとかくあれこれと
いたづらなりいたずらなりむだだ・役に立たない
召すめすお呼びになる(尊敬語)
こしらふこしらう作る・組み立てる
やすらかなりやすらかなりたやすい・すらすらと
参らすまいらす差し上げる(謙譲語)
めでたしめでたしすばらしい・みごとだ
万によろずに何事においても
やんごとなしやんごとなし身分が高い・尊い・たいしたものだ

テストに出る問題(答えは押すと開く)

問1 「水車を作らせられけり」の「せ」と「られ」の意味をそれぞれ答えなさい。

「せ」は使役(大井の土民に作らせる)、「られ」は尊敬(上皇の動作を高める)。

問2 「おほかためぐらざりければ」を現代語訳しなさい。

「まったく回らなかったので」。「おほかた〜ず」で「まったく〜ない」。

問3 「いたづらに立てりけり」の「いたづらに」の意味は?

「むだに・役に立たないで」。今の「いたずら(悪ふざけ)」ではない。

問4 「立てりけり」の「り」の文法的な説明は?

存続の助動詞「り」の連用形。四段動詞「立つ」の已然形「立て」についている。

問5 「参らせたりけるが」の「参らせ」は誰から誰への敬意か?

謙譲語「参らす」で、作者(兼好)から上皇への敬意。宇治の里人が上皇に差し上げた動作。

問6 大井の土民と宇治の里人の水車は、どうちがったか?

大井の土民は数日かけても回る水車を作れなかったが、宇治の里人はたやすく組み立て、思いどおりに回って水を汲み入れた。

問7 この段で兼好が言いたいことを、本文中の一文で答えなさい。

「万にその道を知れる者は、やんごとなきものなり。」

うかるくん
うかるくん
「せられ」は二つに切る! 使役と尊敬、もうまちがえません。

徒然草「亀山殿の御池に(水車)」原文(全文・通し)

1文ずつ区切らずに、原文を通して読みたい人・音読したい人のための全文です。

亀山殿の御池に、大井川の水をまかせられんとて、大井の土民に仰せて、水車を作らせられけり。

多くの銭を賜ひて、数日に営み出だしてかけたりけるに、おほかためぐらざりければ、とかく直しけれども、つひにめぐらで、いたづらに立てりけり。

さて、宇治の里人を召して、こしらへさせられければ、やすらかに結ひて参らせたりけるが、思ふやうにめぐりて、水を汲み入るること、めでたかりけり。

万にその道を知れる者は、やんごとなきものなり。

徒然草「亀山殿の御池に(水車)」現代語訳(全文・通し)

亀山殿のお池に、大井川の水を引き入れようとなさって、(上皇は)大井の土地の人々にお命じになって、水車を作らせなさった。

(上皇は)たくさんのお金をお与えになって、(土民たちは)数日かけて作りあげて(川に)取りつけたところ、まったく回らなかったので、あれこれ直したけれども、とうとう回らないで、役に立たないまま立っていた。

そこで、(上皇が)宇治の村人をお呼びになって、(水車を)作らせなさったところ、(宇治の人々は)たやすく組み立てて差し上げたが、(その水車は)思いどおりに回って、水を汲み入れるようすは、みごとであった。

何事においても、その道(専門)をよく知っている者は、たいしたもの(尊重すべきもの)である。

徒然草「亀山殿の御池に(水車)」原文と現代語訳の印刷用ページ(A4・左右に並べて)

よくある質問(徒然草の基本)

徒然草の作者は誰?

兼好法師(吉田兼好・卜部兼好)です。もとは朝廷に仕えた役人で、のちに出家しました。歌人としても知られます。

徒然草はいつの作品?

鎌倉時代の終わりごろ、1330年ごろにまとめられたとする説が有力ですが、諸説あります。

徒然草の冒頭(書き出し)は?

序段の「つれづれなるままに、日暮らし、硯に向かひて、心にうつりゆくよしなしごとを、そこはかとなく書きつくれば、あやしうこそものぐるほしけれ。」です。

徒然草はどんな作品?

序段と243の段からなる随筆で、清少納言『枕草子』、鴨長明『方丈記』と並ぶ三大随筆の一つです。無常観(すべては移り変わるという考え)、人の生き方、季節の趣、おもしろい失敗談など、話題はさまざまです。

徒然草の目次(教科書に出る段)

徒然草の入口(教科書に出る段の一覧・作者兼好法師と無常観) 「定番」は教科書によく出る段です。

ミスターT先生
ミスターT先生
次は「真乗院に、盛親僧都とて」。いもがしらが大好きで、何でも自分のペースでやってしまう、とびきり自由なお坊さんの話や。お楽しみに!

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本文は『徒然草』を、教科書で広く読まれる形にそろえ、新字体・歴史的仮名遣いに直したものです(参考にした古い本:Wikisource の徒然草、大正の『校註日本文學大系』)。徒然草は本によって語句が少しずつちがいます。段の番号は広く使われている番号(序段と第1〜243段)です。現代語訳・解説・問題・図は合格大作戦のオリジナルです。挿絵は著作権の切れた古い絵です(それぞれの絵の下に出典)。文法の用語は合格大作戦の古文文法辞典に合わせています。