世界史用語集 › 第16章 帝国主義とアジア・アフリカ
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韓国併合かんこくへいごう
重要度 ★★★★★ (★は合格大作戦の目安)
ひとことで言うと
韓国併合とは、1910年8月、日本が大韓帝国を日本の領土にくみ入れ、朝鮮総督府を置いて統治した出来事です。日露戦争のあと、第1次から第3次の日韓協約で外交権や内政の権限を段階的に日本に移し、最後に併合条約が結ばれました。
| 読み方 | かんこくへいごう |
|---|---|
| 英語 | Annexation of Korea(韓国併合) |
| 時代 | 1904年〜1910年(韓国併合は1910年) |
| 地域 | 東アジア |
| 章 | 第16章 帝国主義とアジア・アフリカ |
| おきた年 | 1910年8月(調印は8月22日、公布は29日) |
| 経過 | 日韓議定書・第1〜3次日韓協約(1904〜07年)→併合条約 |
| 結果 | 国号は朝鮮に。朝鮮総督府が置かれ、1945年まで続いた |
このページのポイント
- 日露戦争のあと、日本は桂・タフト協定、第2次日英同盟、ポーツマス条約で列強の了解を得て、1905年の第2次日韓協約で韓国の外交権をにぎり、統監府を置いた。
- 1907年にハーグ密使事件で高宗が退位し、第3次日韓協約で軍隊が解散された。義兵運動など、朝鮮の人びとの抵抗が続いた。
- 1910年に韓国併合条約が結ばれ、朝鮮総督府が置かれた。1919年に三・一独立運動がおき、1945年まで続いた。
韓国併合をやさしく言うと
韓国併合とは、1910年8月、日本が大韓帝国(韓国)を日本の領土にくみ入れた出来事です。条約の形では、韓国の皇帝が国を治める権限のすべてを日本の天皇にゆずる、という内容でした。国名は「朝鮮」にもどされ、朝鮮総督府が置かれて、1945年まで日本が統治しました。
この出来事は、日本では教科書で「韓国併合」と書かれます。当時の日本の政府は、東アジアの安定のために必要だと説明しました。いっぽう朝鮮の多くの人びとは、国を失った出来事として受けとめました。今も、日本と韓国のあいだで、条約が法的にどう扱われるかなど、見方が分かれる部分があります。ここでは、何が起きて、どういう結果になり、当時の人びとがどう受けとめたかを、事実の順にたどります。
世界史の目で見ると、韓国併合は「列強が世界を分けあう帝国主義の時代に、日本が列強の1つとして植民地をもつ側に立った出来事」です。同時に、1つの国が少しずつ主権をせばめられ、最後に国としての姿を失っていく過程でもありました。
サクラちゃん
先生、「併合」って、ふつうの「戦争で取る」とは、ちがうんですか?
ロダン先生
いいところに気づいたね。ふつうの戦争では、勝った国が条約で土地を取る。韓国併合は、日本と韓国のあいだで戦争が起きたわけではなく、「条約を結んで、1つの国にする」という形をとったんだ。でも、その前に外交権や内政の権限を少しずつ日本に移していて、韓国の人びとは自分の意思で選べる状況ではなかった、と多くの人が受けとめた。だから、形と実際の事情を分けて考えることが大事なんだよ。
サクラちゃん
形が条約でも、中身をよく見ないといけないんですね。
韓国併合のくわしい流れ(背景・保護国化・抵抗・併合・統治)
① 背景:開国から大韓帝国へ(19世紀後半)
朝鮮王朝は、長いあいだ清を宗主国とし、外国には国を閉ざしていました。1876年、日本が軍艦を送って圧力をかけ、日朝修好条規を結ばせて朝鮮を開国させます。日本が欧米から受けた条約と似た、不平等な内容を含むものでした。その後、朝鮮の国内では、改革を進めようとする人びとと、清との関係を保とうとする人びとの対立が続き、1894年の甲午農民戦争(東学の乱)をきっかけに日清戦争と下関条約がはじまります。
下関条約で、清は朝鮮の独立を認めました。朝鮮では1895年に日本の公使らが関わって王妃の閔妃が殺害される事件がおき、国王の高宗はロシアに近づきます。1897年、高宗は国号を大韓帝国に改めて皇帝となり、軍や産業を近代化する改革(光武改革)を進めようとしました。
② 日露戦争と保護国化(1904年〜1906年)
日露戦争が始まると、日本は朝鮮を戦場への通り道として押さえにかかります。1904年2月の日韓議定書で、日本軍が必要な土地を使えるようにし、同年8月の第1次日韓協約で、韓国の財政と外交に日本人の顧問を置かせました。
日本は、国際的な了解も取りつけます。1905年7月の桂・タフト協定では、アメリカがフィリピンを支配することを日本が認め、日本が韓国に対して指導的な立場をもつことをアメリカが認めたとされます。8月の第2次日英同盟では、イギリスが日本の韓国への指導・保護・監理を認めました。9月のポーツマス条約で、ロシアも日本の韓国での優越を認めます。こうして、列強の側から日本をとめる国はほとんどなくなりました。
1905年11月、日本は第2次日韓協約を結ばせ、韓国の外交権を日本に移し、首都の漢城(ソウル)に統監府を置きました。初代統監には伊藤博文が就きます。皇帝の高宗は、この協約に同意していないと考え、各国に訴えました。大臣の一部は署名しましたが、反対して自決した人もいたと伝えられます。このように、韓国は日本の「保護国」とされました。
③ 抵抗:ハーグ密使と義兵運動(1907年〜1909年)
1907年、高宗はオランダのハーグで開かれた第2回万国平和会議に密使を送り、日本の行いを訴えようとしました(ハーグ密使事件)。しかし、会議は韓国の代表を受け入れず、日本は事件を口実に高宗を退位させます。続けて第3次日韓協約を結び、内政の面でも日本が監督し、韓国の軍隊を解散させました。
これに反発して、解散させられた兵士や農民、元の役人などが各地で義兵として立ち上がり、日本軍や警察と戦いました。日本はこれを武力でおさえます。一方で、新聞や学校をつくって国民の力を高めようとする運動や、日本からの借金を民間の募金で返そうとする動きなど、さまざまな形の抵抗がありました。
④ 伊藤博文の暗殺と併合へ(1909年〜1910年)
1909年10月、前の統監の伊藤博文は、満洲のハルビン駅で、朝鮮の民族運動家の安重根に暗殺されました(くわしくは大韓帝国と義兵闘争・安重根)。伊藤は、韓国の併合には慎重な考えだったともいわれます。この年の7月、日本の政府は「適当な時期に併合する」方針をすでに決めていました。
1910年8月22日、第3代統監の寺内正毅と、韓国の首相の李完用が韓国併合条約に署名し、8月29日に公布されました。条約の内容をまとめると、次のとおりです。
- 韓国の皇帝は、韓国を治める権限のすべてを、日本の天皇にゆずる。
- 日本は、これを受け入れ、韓国を日本に併合する。
- 韓国の皇族には、日本の皇族に準じる待遇と生活の保障をする。
国号は「韓国」から「朝鮮」に改められ、統治のための機関として朝鮮総督府が置かれました。初代の朝鮮総督は寺内正毅です。イギリス、アメリカ、ロシアなどの列強は、この併合に反対を表明しませんでした。
⑤ 統治の移り変わりと、その後(1910年〜)
総督府は、はじめ憲兵警察をもちいた強い統治(武断統治)を行い、土地調査事業(1910〜18年)も進めました。道路・鉄道・学校の整備なども行われ、農村の暮らしや産業の形が変わりました。ただ、土地の権利が申告制で整理されたことで、土地を失った農民も出たとされるなど、受けとめ方はさまざまです。
1919年3月、京城(ソウル)で独立宣言が読み上げられ、全国に広がる三・一独立運動がおきました。日本はこれをおさえるいっぽう、統治の方法を改め、「文化政治」と呼ばれる形に転じます。1930年代の終わりから1940年代には、戦争のなかで、日本語の使用や神社への参拝、名前を日本式に改める創氏改名などが進められ、多くの朝鮮の人びとが苦しい思いをしました(くわしくは朝鮮・台湾の皇民化政策)。
1945年8月の日本の降伏で、朝鮮の統治は終わりました。1948年には、南に大韓民国、北に朝鮮民主主義人民共和国が成立します。1965年の日韓基本条約では、併合条約など過去の条約が「もはや無効」だと書かれましたが、その意味は、日本と韓国のあいだで、今でも解釈がちがうとされます。

ロダン先生
1904年に日韓議定書、1905年に第2次日韓協約、1907年に第3次、1910年に併合。日露戦争の前後から、階段をのぼるように進んだんだ。1909年の伊藤博文の暗殺も、年表の中に入れておこう。
図と表で見る:併合までの年表と、見方のちがい
| できごと | 日本の側の説明 | 朝鮮の側の受けとめ |
|---|---|---|
| 第2次日韓協約(1905年) | 保護国として東アジアの安定を保つ | 皇帝は同意しておらず、外交権をうばわれたと受けとめた |
| 義兵運動 | 治安を乱す動きをおさえる | 国を守るための抵抗 |
| 韓国併合(1910年) | 韓国の安定と発展のため | 国を失った出来事。独立運動へ |
| 条約の効力 | 当時は有効に結ばれた | 強制された条約で、もともと無効という見方が強い |
整理:韓国併合を一言で
日露戦争のあと、日本は1905年の第2次日韓協約で韓国の外交権をにぎり、統監府を置いた。1907年に内政も監督し軍隊を解散。1910年に韓国併合条約を結び、韓国を日本に併合して朝鮮総督府を置いた。1919年の三・一独立運動のあとは統治の形を変え、1945年に終わった。
韓国併合と関係する人物・用語
| 用語 | 韓国併合との関係 |
|---|---|
| 朝鮮王朝 | 併合の前の、朝鮮半島の国。1897年に大韓帝国となった |
| 日清戦争と下関条約 | 清の宗主権が外れ、日本が朝鮮に勢力を広げる最初の大きな戦い |
| 日露戦争 | 日本の韓国での優越が国際的に認められた戦争 |
| 日英同盟 | 第2次で、日本の韓国への指導・保護・監理を認めた |
| 帝国主義 | 列強が世界を分けあう時代の中の出来事 |
| 孫文と辛亥革命 | 同じ時期の清では、革命運動が強まっていた |
| 中国分割と戊戌の変法 | 中国で勢力範囲を争った動き。朝鮮と地続きの問題 |
| 米西戦争とアメリカの太平洋進出 | フィリピンを得たアメリカと、桂・タフト協定を結んだ |
日本とのつながり:日本の中の反応と、その後の関係
日本では、日露戦争に勝った高まりのなかで、韓国併合を支持する声が多数だったといわれます。新聞の多くも賛成の論調でした。ただ、すべての人が賛成したわけではありません。キリスト教徒の内村鑑三のように戦争や侵略に反対する人、社会主義者の人びとのように、政府のやり方を批判した人もいました。歌人の石川啄木は、併合を知って、地図の上の朝鮮に墨をぬる歌を詠んだことで知られています。
併合のあと、日本の教科書では、日本が台湾・南樺太・関東州、そして朝鮮をもつ「植民地を持つ国」になったことが書かれます。日本は、列強に追いつくために条約改正を目ざしてきた国から、自分も植民地をもつ側に立つようになりました。この点は、アジアの国ぐにの目からは、日本の見え方が大きく変わったことを意味します。
1945年の戦争の終わりまで続いた統治と、その歴史の受けとめ方は、いまも日本と韓国の関係に影響しています。高校や大学の入試では「何が起き、どういう結果になったか」の事実を、冷静に整理して答える力が求められます。
うかるくん
歴史の見方がちがうとき、どうやって勉強すればいいんでしょう。
ロダン先生
大事なのは、まず事実を年表で確かめること。次に、「その時、だれがどう受けとめたか」を分けて考えることだ。日本の側の記録、朝鮮の側の記録、第三国の記録。それぞれを見比べると、見えてくるものが増える。試験では、事実の順序と、教科書の言葉づかいを正確に覚えよう。それが、ほかの国の人と対話するときの土台にもなるんだよ。
中学受験ではここが出る
- 日朝修好条規(1876年)→ 日清戦争(1894年)→ 日露戦争(1904年)→ 韓国併合(1910年)の流れ。日本と朝鮮・韓国との関係を、年の順に整理する。
- 日露戦争のあと、第2次日韓協約(1905年)で韓国の外交権が日本に移され、統監府が置かれた。初代統監は伊藤博文で、1909年にハルビンで安重根に暗殺された。
- 1910年の韓国併合のあと、朝鮮総督府が置かれた。1919年には朝鮮各地で三・一独立運動が起こった。出来事の受けとめ方は日本と朝鮮・韓国で異なるため、まず事実と年を順に確かめる。
高校入試ではここが出る
- 流れの整理:日露戦争(1904年)→ 第2次日韓協約(1905年・外交権を日本に移す)→ 韓国併合(1910年)。日露戦争のあと、韓国が日本に組み込まれていく順番として問われる。
- 結果の記述:韓国は国名が朝鮮に改められ、日本は朝鮮総督府を置いて統治した。日本は台湾に続く植民地を広げた。
- 同じ時期の日本:1910年には大逆事件が起こり、翌1911年には関税自主権の回復が実現した。中国では同じ1911年に辛亥革命が起こる。1910〜11年は、東アジアの出来事を結びつける年として出る。
- 資料の読み取り:日本国内には併合を支持する声が多かった一方、石川啄木のように、地図の朝鮮を墨でぬる歌で心の痛みをよんだ人もいた。どの立場の資料かを確かめて読む。
韓国併合でまちがえやすい点
まちがえやすい点
- 年号:韓国併合は1910年。第2次日韓協約(1905年)、第3次日韓協約(1907年)と順番を分ける。
- 統監府と総督府:統監府は併合の前(保護国の時期)、朝鮮総督府は併合のあと。初代統監は伊藤博文、初代総督は寺内正毅。
- 伊藤博文の暗殺:1909年、ハルビン駅で安重根に暗殺された。暗殺が1910年の併合の原因とは言い切れず、併合の方針は同じ年の7月にすでに決まっていた。
- 国名:併合で、国号は「大韓帝国(韓国)」から「朝鮮」になった。
- 三・一独立運動:1919年3月1日。のちの統治の形(文化政治)の変化につながった。
入試ではこう出る
- 共通テスト:日韓議定書、第1〜3次日韓協約の順番と内容、統監府、ハーグ密使事件、安重根による伊藤博文の暗殺、韓国併合条約、朝鮮総督府がよく問われます。
- 国公立の2次・論述:「日露戦争から韓国併合までの過程」「併合に対する朝鮮の人びとの動き」「列強が併合に反対しなかった理由」を説明させる問題が出ます。
- 私大:「桂・タフト協定」「光武改革」「土地調査事業」「武断政治」「三・一独立運動」「文化政治」など。
- 中学受験・高校入試:韓国併合(1910年)、朝鮮総督府、伊藤博文の暗殺、日清戦争・日露戦争から続く流れが出ます。
勉強の進め方は世界史の勉強法【基礎編】、論述の書き方は世界史の論述の書き方(私大・2次試験編)を見てください。
ロダン先生の「これ知ってる?」
これ知ってる? 光武改革と、その時代の漢城
大韓帝国のころの漢城(ソウル)では、電気や路面電車が走り、近代的な街づくりが進められていた。皇帝の高宗は、国を守る力を高めるために、軍や産業の改革をしようとしたんだ。日本の統治だけが近代化の始まりだったわけではない、という点は、歴史を考えるときに大切だよ。
これ知ってる? 石川啄木の短歌
石川啄木は、1910年の併合を知って、地図の上の朝鮮に墨をぬりながら、秋風を聞く、という意味の歌を詠んだことで知られている。国の動きに対して、一人ひとりの心がどんなふうに揺れたか。歴史の教科書に載らない声も、歴史のひとつだね。

ロダン先生
まずは「日露戦争・第2次日韓協約と統監府・ハーグ密使・安重根・1910年の併合と総督府・三・一独立運動」の6つをおさえよう。順番で覚えると、ぐっと分かりやすくなるよ。
練習問題
やさしい
- 1910年に、日本が韓国を日本の領土にくみ入れた出来事を何というか。
答えと解説を見る
答え:韓国併合
- 併合のあと、朝鮮の統治のために置かれた機関を何というか。
答えと解説を見る
答え:朝鮮総督府
ふつう
- 1905年の第2次日韓協約のあと、漢城(ソウル)に置かれた、日本の機関を何というか。
答えと解説を見る
答え:統監府
初代統監は伊藤博文です。 - 1909年に、ハルビン駅で伊藤博文を暗殺した朝鮮の民族運動家はだれか。
答えと解説を見る
答え:安重根
むずかしい
- 正しいか誤りか答えよ。「韓国併合は、日本と韓国の戦争の結果、講和条約で日本の領土になったものである。」
答えと解説を見る
答え:誤り
併合は戦争の講和ではなく、日露戦争後に外交権や内政の権限を段階的に日本に移したうえで、1910年に併合条約を結ぶ形でした。 - 日露戦争のあと、韓国が日本の保護国になるまでの過程を、国際的な動きにふれて60字ほどで説明せよ。
答えと解説を見る
答えの例:日本は桂・タフト協定、第2次日英同盟、ポーツマス条約で列強の了解を得たうえ、1905年に第2次日韓協約で外交権をにぎった。
韓国併合のまわりの用語
韓国併合は、日本と朝鮮・東アジアの国際関係の用語一覧(54語)にも入っています。流れの順で、前後に出てくる語はこちらです。
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この章の流れは帝国主義とアジア・アフリカの年表(国と王朝の帯図・同じころの日本つき)で、年の順に確かめられます。
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よくある質問
韓国併合とは何ですか?
韓国併合とは、1910年8月に日本が大韓帝国を日本の領土にくみ入れた出来事です。条約によって韓国の統治権が日本にゆずられ、朝鮮総督府が置かれて1945年まで統治されました。
韓国併合はいつ、どのように行われましたか?
1910年8月22日に、統監の寺内正毅と韓国の首相の李完用が併合条約に署名し、8月29日に公布されました。その前に、1905年の第2次日韓協約などで外交権や内政の権限が日本に移されていました。
日韓協約とは何ですか?
日露戦争の中や戦争のあとに結ばれた、日本と韓国の取り決めです。1904年の第1次は顧問の派遣、1905年の第2次は外交権を日本に移して統監府を置くこと、1907年の第3次は内政の監督と軍隊の解散でした。
統監府と朝鮮総督府のちがいは何ですか?
統監府は併合の前、保護国だった時期(1906〜1910年)の機関で、初代統監は伊藤博文です。朝鮮総督府は併合のあとに置かれた機関で、初代総督は寺内正毅です。
伊藤博文の暗殺は、韓国併合とどう関係しますか?
1909年10月に安重根がハルビンで伊藤博文を暗殺しました。ただし、併合の方針は同じ年の7月にすでに日本政府が決めていたため、暗殺だけが原因とはいえません。
列強は韓国併合に反対しなかったのですか?
桂・タフト協定、第2次日英同盟、ポーツマス条約などで、アメリカ・イギリス・ロシアが日本の韓国での優越を認めていたため、併合に対して強い反対は表明されませんでした。
韓国併合に対して、朝鮮の人びとはどうしましたか?
ハーグ密使事件や、軍隊の解散後の義兵運動など、併合の前から抵抗がありました。併合後の1919年には、三・一独立運動が全国に広がりました。
韓国併合はどう終わりましたか?
1945年の日本の降伏で、日本の統治は終わりました。1965年の日韓基本条約では過去の条約が「もはや無効」とされましたが、その意味は日韓で解釈がちがうとされます。
韓国併合は入試でどう出ますか?
大学入試では、日韓協約の順番、統監府、ハーグ密使事件、併合条約、朝鮮総督府、三・一独立運動が出ます。中学受験・高校入試では、1910年の韓国併合、朝鮮総督府、伊藤博文の暗殺が出ます。
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出典・参考
- 高校「世界史探究」「日本史探究」の教科書の一般的な記述
最終更新:2026年11月6日/作成:大学受験合格大作戦



