大正の学問と科学とは？わかりやすく｜野口英世・本多光太郎・西田幾多郎・柳田国男【図解】

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大正の学問と科学たいしょうのがくもんとかがく

重要度 ★★★★★ （★は合格大作戦の目安）

ひとことで言うと

大正の学問と科学とは、大正時代に、日本の研究者が世界に通用する成果を出しはじめた動きです。野口英世（黄熱病）・本多光太郎（KS鋼）・西田幾多郎（『善の研究』）・柳田国男（『遠野物語』）・河上肇（『貧乏物語』）が代表で、1917年に理化学研究所が設立されました。

読み方	たいしょうのがくもんとかがく
英語	Taisho Scholarship and Science
時代	1910年代〜1920年代（大正時代〜昭和はじめ）
分野	文化
章	第14章大正デモクラシー
医学	野口英世（黄熱病）
金属・工学	本多光太郎（KS鋼・1917年）・八木秀次（八木アンテナ）
哲学	西田幾多郎『善の研究』（1911年）
民俗学	柳田国男『遠野物語』（1910年）
経済学	河上肇『貧乏物語』（1916年）
研究機関	理化学研究所（1917年）

このページのポイント

医学の野口英世（黄熱病）、金属の本多光太郎（KS鋼・1917年）、電波の八木秀次（八木アンテナ）など、日本の研究者が成果を出した。
西田幾多郎『善の研究』（1911年）、柳田国男『遠野物語』（1910年）、河上肇『貧乏物語』（1916年）など、哲学・民俗学・経済学の本が出た。
帝国大学の増加、1917年の理化学研究所、第一次世界大戦による輸入停止と好景気が、研究を後押しした。

大正の学問と科学をやさしく言うと

大正の学問と科学とは、大正時代（1912年〜1926年）に、日本の研究者が世界に通用する成果を出しはじめ、学問の分野が広がった動きのことです。医学の野口英世、金属の本多光太郎、哲学の西田幾多郎、民俗学の柳田国男など、教科書に出る人物が多くいます。

明治のころの日本は、西洋から学ぶことが中心でした（明治の科学と美術（北里柴三郎など））。大正になると、国内の大学や研究所で育った研究者が、日本ならではの成果を出すようになります。さらに、世界のどの国でも使われるような理論や技術が、日本から生まれはじめました。

たとえると、大正の学問は「習う側」から「発信する側」へ少しずつ立場が変わっていく時期です。先生に習ってきた生徒が、自分の研究ノートを、ほかの国の人にも読んでもらえるようになった、という感じです。

この動きを支えたのは、大戦景気（第一次世界大戦のころの好景気）で国や企業にお金の余裕ができたことと、大正の大衆文化（新聞・雑誌の広がり）で学問の成果が広く知られるようになったことです。さらに、第一次世界大戦（ヨーロッパの研究が止まった時期）のころは、外国からの輸入が止まり、国内で研究して作らなければならない状況が、研究を後押ししました。

図1　大正の学問と科学の人物と業績。分野ごとに、人物と代表的な成果をセットで覚える。

みちざねくん

先生、学問の人がたくさん出てきて、どこから覚えればいいですか？

たいし先生

よい質問じゃ！　まずは「野口英世＝黄熱病」「本多光太郎＝KS鋼」「西田幾多郎＝善の研究」「柳田国男＝遠野物語」の4つじゃ。分野（医学・金属・哲学・民俗学）と作品・成果を、1つずつセットにするのがコツじゃな。

しきぶちゃん

先生、民俗学って、どんな学問なのですか？

たいし先生

昔から伝わるふつうの人びとの暮らし・行事・言い伝えを、足を運んで調べる学問じゃ。教科書に出てくる王様や武士だけでなく、名前の残らない人びとの歴史に光を当てたのが、柳田国男なのじゃよ。

野口英世の写真。アメリカのロックフェラー研究所で細菌の研究を続けた。
画像：ウィキメディア・コモンズ（パブリックドメイン）

西田幾多郎の写真（1916年ごろ）。1911年に『善の研究』を出した哲学者。
画像：ウィキメディア・コモンズ（パブリックドメイン）

大正の学問と科学のくわしい流れ（なぜ・どのように・それから）

① なぜ：研究の場がふえ、お金と人が集まった

明治のうちに、東京・京都に帝国大学がつくられ、1907年に東北、1911年に九州、1918年に北海道と、帝国大学がふえていきました。さらに、原敬内閣（1918年）のもとで1918年に大学令が出され、私立大学や公立大学も正式な大学とみとめられるようになります（くわしくは大正の都市のくらしと教育）。1913年には、東北帝国大学が女子の入学をみとめたとされ、学問の場は少しずつ広がっていきました。

また、大戦景気と第一次世界大戦のころ、ヨーロッパからの輸入が止まったことで、国内で薬品や工業材料をつくる必要が高まりました。1917年には、民間の寄付なども力になって、理化学研究所（理研）が設立され、物理・化学を中心に、国の研究を進める場になりました。

② どのように：分野ごとの代表的な成果

【医学】野口英世は福島県出身で、アメリカにわたり、ロックフェラー研究所で研究しました。黄熱病の研究で知られますが、1928年、アフリカで研究中に自らも黄熱病にかかり、亡くなりました。「千円札の肖像になった人物」としても有名で、2004年から2024年まで千円札の顔でした。また、明治の北里柴三郎（破傷風の研究・1890年代）の流れを受けた、日本の細菌学の発展のなかにいる人です。

【金属・工学】本多光太郎は、東北帝国大学で、KS鋼という強い磁石の材料を、1917年に発明しました。KSは、研究を支援した住友吉左衛門の頭文字とされます。八木秀次は、八木アンテナ（のちにテレビのアンテナとして広く使われた形）の研究に取り組みました。鈴木梅太郎は、1910年に、米ぬかからビタミン（のちにビタミンB1とよばれる成分）を取り出しました。

【哲学】西田幾多郎は、1911年に『善の研究』を出し、日本人の手による独自の哲学を築いたとされます。京都帝国大学で教え、その弟子たちは京都学派とよばれました。京都の哲学の道は、西田幾多郎が思索のために歩いたと伝えられる道で、観光でも有名です。

【民俗学・歴史学】柳田国男は、1910年に『遠野物語』を書き、民間に伝わる話や風習を調べる民俗学を切りひらきました。津田左右吉は、『古事記』『日本書紀』を、神話や伝承の部分と事実とに分けて、批判的に読む研究を進めました（古事記と日本書紀の成り立ち）。のち、1940年に著書が発売禁止になったのは、戦時下の出来事です（思想・言論の取りしまり）。

【経済学・社会思想】河上肇は、京都帝国大学の教授で、1916年に新聞に連載した『貧乏物語』で、豊かな国にも貧しい人がいる問題を、わかりやすく書きました。のちにマルクス主義の研究へ進みます。この動きは、労働運動・農民運動の広がりや、大正デモクラシー（吉野作造の民本主義）の時代の空気とつながっています。

【世界との交流】1922年には、相対性理論で知られる物理学者のアインシュタインが日本に来て、各地で講演し、大きな話題になりました。世界の科学の動きが、日本の人びとにも身近になった出来事です（20世紀前半の文化（フロイト・アインシュタイン・ピカソ））。

③ それから：昭和へ、そして戦後の成果へ

大正の学問の成果は、昭和に入っても続きました。1935年には、湯川秀樹が中間子論を発表し、のち1949年に日本人としてはじめてノーベル賞（物理学賞）を受けています（戦後の文化とスポーツ）。戦時下の学問は、国の方針や統制の影響を受けることもありました。大正のうちに育った大学や研究所は、戦後の日本の科学の土台にもなっていきます。

図2　大正の学問と科学の年表。1917年は理化学研究所の設立とKS鋼の発明が重なった。

たいし先生

「野口英世（黄熱病）・本多光太郎（KS鋼・1917年）・西田幾多郎（善の研究・1911年）・柳田国男（遠野物語・1910年）・河上肇（貧乏物語）」。人物・分野・成果の3つをセットにして、声に出して覚えるのじゃ。

図と表で見る：研究を支えたしくみ・人物のまとめ

大正の学問は、人物の努力だけでなく、大学・研究所・企業の資金などのしくみに支えられていました。

図3　研究を支えたしくみ。帝国大学・理化学研究所・企業や海外での研究が、世界に知られる成果につながった。

分野	人物	成果・作品（年）
医学	野口英世	黄熱病の研究。1928年にアフリカで亡くなる
金属・工学	本多光太郎	KS鋼（1917年）。東北帝国大学
電波・工学	八木秀次	八木アンテナの研究（1920年代）
化学	鈴木梅太郎	米ぬかからビタミンを取り出す（1910年）
哲学	西田幾多郎	『善の研究』（1911年）。京都学派のもと
民俗学	柳田国男	『遠野物語』（1910年）。庶民の暮らし・言い伝えを調べる
歴史学	津田左右吉	『古事記』『日本書紀』の批判的な研究
経済学	河上肇	『貧乏物語』（1916年）。貧しさの問題
研究機関	理化学研究所	1917年設立。物理・化学の研究

整理：大正の学問と科学を一言で

大正の学問と科学は、「習う側」から「発信する側」へ近づいた時期。野口英世（黄熱病）・本多光太郎（KS鋼）・西田幾多郎（『善の研究』）・柳田国男（『遠野物語』）・河上肇（『貧乏物語』）が代表で、1917年に理化学研究所が設立された。

しきぶちゃん

先生、西田幾多郎の『善の研究』は、どんなことを書いた本なのですか？

たいし先生

むずかしい本じゃが、ざっくり言えば、「ものを考える前の、そのままの体験」を出発点にして、世界を考えようとした本じゃ。西洋の哲学を学びながら、日本人が自分の頭で考え出した哲学として、評価されたのじゃな。入試では、「西田幾多郎＝『善の研究』」と結びつけられれば十分じゃぞ。

みちざねくん

内容は、入試ではあまり問われないんですね。人物と作品名を結ぶ、ということですね。

大正の学問と科学と関係する人物・用語

用語	大正の学問と科学との関係
明治の科学と美術（北里柴三郎）	明治の科学を受けて、大正に独自の成果が生まれた
第一次世界大戦と日本の参戦	輸入が止まり、国内の研究・工業が進んだ
大戦景気と成金	研究・教育にお金がまわる余裕が生まれた
大正の大衆文化	学問の成果が新聞・雑誌で広く知られた
大正の文学（白樺派・芥川龍之介）	同じ時代の、文学・思想の動き
大正の都市のくらしと教育	大学令（1918年）・大学の増加
大正デモクラシー（吉野作造・美濃部達吉）	学者が政治や社会について発言した
労働運動・農民運動	河上肇『貧乏物語』が読まれた背景
古事記と日本書紀	津田左右吉が批判的に研究した対象
日本の産業革命	工業の発達と、技術研究の土台

大正の学問と科学でまちがえやすい点

まちがえやすい点

北里柴三郎と野口英世を混ぜる：北里柴三郎は破傷風・ペスト菌など（明治）、野口英世は黄熱病の研究（大正〜昭和はじめ）。
KS鋼の「K」「S」の意味：研究を支えた住友吉左衛門の頭文字とされる（本多光太郎）。
西田幾多郎と柳田国男の取りちがえ：西田幾多郎は哲学（『善の研究』）、柳田国男は民俗学（『遠野物語』）。
『貧乏物語』と『蟹工船』を混ぜる：『貧乏物語』は河上肇（経済学者、1916年）、『蟹工船』は小林多喜二（作家、1929年）。
『遠野物語』の「遠野」を外国と思う：岩手県遠野に伝わる話をまとめた本。
理化学研究所の設立年：1917年。KS鋼と同じ年。「理研」は略称。

入試ではこう出る

高校入試ではここが出る

野口英世（黄熱病）、北里柴三郎（破傷風）、志賀潔（赤痢菌）など、人物と研究の組み合わせ（医学の人物は野口英世が大正のポイント）。
本多光太郎（KS鋼）、西田幾多郎（『善の研究』）、柳田国男（『遠野物語』）、河上肇（『貧乏物語』）の人物と作品・成果。
1917年の理化学研究所の設立。
大正の学問が発展した背景（大学の増加・第一次世界大戦・好景気）の説明。

大学入試（共通テスト）：人物と業績の正誤判断、研究機関の設立の背景を、資料から読み取る問題が出ます。西田幾多郎・柳田国男・津田左右吉などの人物が、思想・学問の流れの中で出ます。
国公立の2次・論述：「大正期に学問・科学が発展した背景」を、大学の増加、第一次世界大戦による輸入の停止、好景気などの語で説明させる問題が出ることがあります。
私大：鈴木梅太郎、八木秀次、津田左右吉の研究が弾圧された出来事、『貧乏物語』の連載先などが、細かく問われることがあります。

日本史全体の勉強の進め方は、日本史の勉強法（高2〜高3の計画と時代の流れ）を見てください。

たいし先生の「これ知ってる？」

これ知ってる？千円札の顔は、ずっと医学の人

千円札の顔は、2004年から2024年までが野口英世、2024年からは明治の北里柴三郎じゃ。どちらも、細菌学・医学の人物じゃな。2人を並べると、「明治から大正・昭和へ、日本の医学がどう発展したか」がつかみやすいのじゃよ。ちなみに、野口英世は、福島県の貧しい家に生まれたが、努力して世界で活躍した人として、今もよく知られておる。

これ知ってる？京都の「哲学の道」

京都の銀閣寺の近くに、哲学の道という散歩道がある。京都帝国大学の哲学者・西田幾多郎が、思索にふけりながら歩いたという言い伝えから、そうよばれるようになったそうじゃ。桜の季節は、とても美しいぞ。人物の名前を覚えるとき、場所とセットにすると、思い出しやすくなるのう。

たいし先生

「野口英世・本多光太郎・西田幾多郎・柳田国男・河上肇」の5人と、「1917年・理化学研究所」。人物・分野・成果をセットで覚えれば、大正の学問は、ばっちりじゃな。

練習問題

やさしい

アメリカで研究し、黄熱病の研究中にアフリカで亡くなった、福島県出身の医学者はだれか。
答えと解説を見る
答え：野口英世
1917年に本多光太郎が発明した、強い磁石の材料を何というか。
答えと解説を見る
答え：KS鋼

ふつう

西田幾多郎が1911年に出した、日本人の手による独自の哲学の本を何というか。
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答え：『善の研究』
民間に伝わる話や風習を調べる学問（民俗学）を切りひらき、『遠野物語』を書いたのはだれか。
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答え：柳田国男

むずかしい

正しいか誤りか答えよ。「理化学研究所は、第二次世界大戦のあとに設立された。」
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答え：誤り
理化学研究所は、1917年に設立されました。
大正時代に学問や科学が発展した背景を、「大学」「第一次世界大戦」の2つの語を使って、50字ほどで説明せよ。
答えと解説を見る
答えの例：帝国大学や私立大学がふえて研究の場が広がり、第一次世界大戦で輸入が止まって国内の研究・生産が必要になったため。