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青空教室あおぞらきょうしつ
重要度 ★★★★★ （★は合格大作戦の目安）
ひとことで言うと
空襲で校舎が焼けた学校が、校庭や焼け跡で開いた屋外の授業。戦後の教室不足を象徴する言葉で、のちの二部授業・すし詰め学級とも結びつく。
| 読み方 | あおぞらきょうしつ |
|---|---|
| 英語 | Open-air Classroom |
| 時代 | 1945年〜1950年代（昭和20年代） |
| 分野 | 文化 |
| 章 | 第16章 占領と戦後改革 |
このページのポイント
- 青空教室は、戦災などで校舎を失った学校が、屋外で行った授業のこと。戦後すぐの教育の苦しさを表す言葉として使われる。
- 1947年に新制中学校が始まると、教室がますます足りなくなり、仮校舎・二部授業・すし詰め学級が各地に広がった。
- 教室不足は、戦争の被害と、児童・生徒の増加（ベビーブーム）と、義務教育の延長が重なって起きた。
青空教室をやさしく言うと
青空教室とは、校舎が焼けてしまった学校の子どもたちが、校庭や焼け跡の空き地に集まって受けた授業のことです。黒板を立てかけ、地面や板きれ、がれきの上にすわって学んだ、と伝えられます。雨の日は休みになることもありました。「青空」という明るい言葉ですが、戦争で教室を失った、という苦しい出来事を表しています。
1945年の空襲で、多くの都市の学校が焼けました。焼け残った校舎も、軍や避難した人びとに使われていた場合がありました。そのため、授業を再開した学校は、校庭や神社の境内、お寺、焼け残った建物などを借りて、工夫しながら子どもを受け入れました。
さらに、1947年に学校教育法（6・3・3・4制）が施行され、新制中学校（3年間の義務教育）が発足しました。新しい中学校のための校舎は十分に用意できず、小学校の教室の一部を借りたり、午前と午後に分けて授業をする二部授業が行われたりしました。一つの教室に大勢の子を入れる「すし詰め学級」も、よく知られています。
このころの教室不足は、戦争の被害だけでなく、ベビーブーム（1947〜49年ごろ）で子どもが急に増えたことも原因でした。教育基本法と6・3制という新しい教育の仕組みを、物のない時代に実現しようとした苦労が、青空教室という言葉に重なります。
みちざねくん
先生、青空教室って、気持ちよさそうな名前ですね。
たいし先生
いやいや、校舎が焼けて、教室がなかったのじゃ。明るい名前の中に、戦争で学ぶ場を失った悲しさがあるのじゃよ。
しきぶちゃん
新制中学が始まって、さらに教室が足りなくなったのですね。二部授業もそのひとつでしょうか。
青空教室の流れ（なぜ・何が・それから）
- なぜ：1945年の空襲で、多くの学校の校舎が焼けた。焼け残った建物も、避難した人や軍に使われていることがあった。戦争が終わっても、すぐには教室がもどらなかった。
- 何が：戦災を受けた学校は、校庭・境内・焼け跡などで授業を再開した。これが青空教室とよばれる。1947年に新制中学が始まると、仮校舎・二部授業・すし詰め学級もふえた。
- それから：学校の建設が少しずつ進み、1950年代にかけて校舎の不足は減っていった。ただし、子どもの数が多い地域では、そのあとも二部授業などが続くところがあった。
年表で見る青空教室
青空教室と関係する人物・用語
- 学校教育法（1947年）：6・3・3・4制を定めた法律。小学校6年と中学校3年が義務教育になった。
- 新制中学校（1947年）：義務教育になった中学校。校舎不足が大きな問題になった。
- 教育基本法と6・3制：戦後の教育改革の全体像を知るためのページ。
- ベビーブーム（団塊の世代）：子どもが急にふえ、教室不足を重くした。
- 墨ぬり教科書：同じころの教育の混乱を表す言葉。教科書の不足とも結びつく。
- 戦後のくらし（闇市・買い出し）：子どもたちが生きた、物の足りない社会のようす。
青空教室でまちがえやすい点
ここに注意
- 青空教室は、戦後の新しい教育のやり方（野外学習）ではない。校舎を失ったため、やむを得ず屋外で行った授業である。
- 青空教室は戦災校舎が中心の話で、二部授業・すし詰め学級は新制中学の発足や子どもの増加と結びつく。ただし、どれも教室不足から生まれた現象として、あわせて覚える。
入試ではこう出る
中学受験ではここが出る
- 戦後すぐの人びとのくらしの問題として、「青空教室」「教科書の墨ぬり」「闇市」などが写真や絵とともに出る。
- 空襲で校舎が焼けたため、屋外で授業を受けたこと、1947年から新しい教育制度（6・3制）が始まったことをセットで覚える。
高校入試ではここが出る
- 1947年の教育基本法・学校教育法と、6・3・3・4制の新制度が出る。その中で、校舎不足から青空教室や二部授業が行われたことが問われる。
- 戦争の被害（空襲）が戦後の教育にも影響した、という流れで説明できるようにする。
大学入試ではここが出る
- 教育改革では、教育基本法（1947年3月）・学校教育法・6・3制・教育委員会などが中心になる。青空教室は、制度ができても施設が足りなかった、という現実を示す用語として使われる。
- 制度の理想と、物の足りなかった当時の現実を、あわせて説明できるようにしておく。
確認問題
やさしい
- 空襲で校舎が焼けた学校が、校庭や焼け跡などで開いた授業を何というか。
答えと解説を見る
答え：青空教室
ふつう
- 1947年に始まった、義務教育3年間の学校を何というか。
答えと解説を見る
答え：新制中学校
むずかしい
- 戦後すぐの教室不足の原因を、戦争の被害のほかに1つあげよ。
答えと解説を見る
答え例：子どもの数がふえたこと（ベビーブーム）、新制中学が始まって義務教育が延びたこと
「占領と戦後改革」の章の用語
- 教育委員会（日本史） ★★★★★中学受験高校受験
- 地方教育行政法（日本史） ★★★★★
- アメリカ教育使節団（日本史） ★★★★★高校受験
- 修身・日本歴史・地理の授業停止（日本史） ★★★★★高校受験
- 社会科（日本史） ★★★★★中学受験高校受験
- 『あたらしい憲法のはなし』（日本史） ★★★★★高校受験
- 学習指導要領（日本史） ★★★★★高校受験
- 教科書検定制度（日本史） ★★★★★高校受験
- 『うれうべき教科書の問題』（日本史） ★★★★★
- 日本教職員組合（日本史） ★★★★★高校受験
- 学校給食（日本史） ★★★★★中学受験高校受験
- PTA（日本史） ★★★★★中学受験高校受験
- 国立国会図書館（日本史） ★★★★★高校受験
- 児童憲章（日本史） ★★★★★高校受験
- 『山びこ学校』（日本史） ★★★★★高校受験
- プレス=コード（日本史） ★★★★★高校受験
- 民間検閲支隊（日本史） ★★★★★
- 民間情報教育局（日本史） ★★★★★
- 歌舞伎の上演禁止（日本史） ★★★★★
- 『暮しの手帖』（日本史） ★★★★★高校受験
第16章の用語（全407語）は第16章「占領と戦後改革」の一覧で。
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よくある質問
青空教室とは何ですか？
戦争で校舎が焼けた学校の子どもたちが、校庭や焼け跡など屋外で受けた授業のことです。戦後すぐの教室不足を表す言葉として使われます。
どうして教室が足りなかったのですか？
空襲で校舎が焼けたことに加え、1947年に新制中学校が始まったこと、ベビーブームで子どもがふえたことが重なったためです。
二部授業とは何ですか？
教室が足りないため、子どもを午前と午後の二つに分けて、同じ教室を交代で使った授業のしかたです。
すし詰め学級とは何ですか？
一つの学級に子どもが大勢いて、教室がぎゅうぎゅうになった状態をいう言葉です。
入試にはどう出ますか？
中学受験・高校入試では戦後すぐのくらしの絵や写真で、大学入試では戦後教育改革の現実を示す語として出ることがあります。
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出典・参考
- 小学校「社会」・中学校「歴史」・高校「日本史探究」の教科書の一般的な記述をもとに、合格大作戦がまとめました
- ★の重要度・受験マークは合格大作戦の目安です
最終更新：2026年11月6日／作成：大学受験合格大作戦
