大学受験
臨時教育審議会りんじきょういくしんぎかい
重要度 ★★★★★ （★は合格大作戦の目安）
ひとことで言うと
1984年、中曽根康弘首相のもとに置かれた教育改革の会議。「個性重視」「生涯学習」などを示した答申を、1987年まで4回出した。
| 読み方 | りんじきょういくしんぎかい |
|---|---|
| 英語 | Ad Hoc Council on Education |
| 時代 | 1984年〜1987年（昭和59〜62年） |
| 分野 | 文化 |
| 章 | 第17章 高度経済成長から現代へ |
このページのポイント
- 臨時教育審議会（臨教審）は、1984年に設置された、首相に直属する教育改革の審議会。
- 「個性重視の原則」「生涯学習体系への移行」「変化への対応」などを柱とした答申を4回出した。
- 受験競争や校内暴力など、教育の課題が背景にあった。
臨時教育審議会をやさしく言うと
1980年代の日本では、受験戦争、校内暴力、不登校問題、いじめなど、学校をめぐる問題が次々に表に出ていました。「画一的（みんな同じ）な教育を見直そう」という声も高まっていました。中曽根康弘内閣は「戦後政治の総決算」を掲げ、教育も大きな改革の対象にしました。
そこで1984年8月に作られたのが臨時教育審議会（臨教審）です。首相に直属する会議で、1985年から1987年にかけて4回の答申を出しました。柱となったのは、一人ひとりの能力や個性をのばす「個性重視の原則」、学校だけでなく一生にわたって学べる「生涯学習体系への移行」、国際化・情報化など「変化への対応」です。
答申の考えは、その後の教育の制度に影響しました。たとえば、大学入試では共通一次試験が1990年に大学入試センター試験へ変わり、学校では初任者研修の制度などが整えられていきます。一方で、「教育の自由化」の考え方には、公教育が大切だという立場から反対の意見もあり、評価は分かれています。ゆとり教育へつながる流れとしても語られます。
みちざねくん
先生、「審議会」って何をするところですか？
たいし先生
専門家などが集まって、政策のあり方を話し合い、「こうしたらよい」と意見を出す会議じゃ。それを答申というのじゃよ。
しきぶちゃん
臨教審は首相に直属で、教育の大きな方向を示したのですね。
臨時教育審議会の流れ（なぜ・何が・それから）
- なぜ：1980年代、学校をめぐる問題が次々に表に出ていた。
- 何が：中曽根康弘首相のもとに置かれ、1985〜87年に4回の答申を出した。
- それから：共通一次試験からセンター試験へ、初任者研修など。評価は分かれた。
年表で見る臨時教育審議会
臨時教育審議会と関係する人物・用語
- 中曽根康弘内閣：臨教審を設置した内閣。
- 受験戦争：改革が求められた背景のひとつ。
- 校内暴力：1980年前後に目立った、学校の荒れ。
- 大学入試センター試験：共通一次試験にかわる、1990年からの試験。
- ゆとり教育：個性重視の考え方が、のちの教育にも影響した。
- 教育基本法と6・3制：戦後教育改革。臨教審は「第三の教育改革」ともいわれる。
臨時教育審議会でまちがえやすい点
ここに注意
- 臨教審は中曽根康弘内閣が1984年に設置した。文部省の中の会議ではなく、首相に直属した。
- 臨教審の答申が、そのまますべて実現したわけではない。「教育の自由化」には反対も多く、実際の制度改革は一部にとどまった。
入試ではこう出る
大学入試ではここが出る
- 臨時教育審議会（1984年・中曽根康弘内閣）の3本柱（個性重視・生涯学習・変化への対応）を覚える。
- 共通一次試験（1979年）→ センター試験（1990年）、ゆとり教育（2002年）につながる流れで出やすい。
確認問題
やさしい
- 1984年に中曽根康弘内閣が設置した、教育改革を話し合う会議を何というか。
答えと解説を見る
答え：臨時教育審議会（臨教審）
ふつう
- 臨教審が答申で示した、一人ひとりの能力や個性を伸ばす考え方を何というか。
答えと解説を見る
答え：個性重視の原則
むずかしい
- 臨教審が設置された背景を、当時の教育の問題にふれて説明せよ。
答えと解説を見る
答えの例：受験戦争・校内暴力・不登校などの問題が表に出て、画一的な教育を見直す声が高まっていたから。
「高度経済成長から現代へ」の章の用語
- マイナンバー制度（日本史） ★★★★★高校受験
- 個人情報保護法（日本史） ★★★★★高校受験
- 大学紛争（日本史） ★★★★★高校受験
- 安田講堂事件（日本史） ★★★★★高校受験
- 全学共闘会議（全共闘）（日本史） ★★★★★高校受験
- 共通一次試験（日本史） ★★★★★高校受験
- 大学入試センター試験（日本史） ★★★★★高校受験
- 高校進学率の上昇（日本史） ★★★★★中学受験高校受験
- 大学の大衆化（日本史） ★★★★★
- ゆとり教育（日本史） ★★★★★高校受験
- 家永教科書裁判（日本史） ★★★★★
- 全国学力テスト（日本史） ★★★★★
- 受験戦争（日本史） ★★★★★高校受験
- 不登校（日本史） ★★★★★高校受験
- いじめ問題（日本史） ★★★★★高校受験
- 校内暴力（日本史） ★★★★★
- 教育基本法の改正（日本史） ★★★★★高校受験
- 国立大学の法人化（日本史） ★★★★★
- 総合的な学習の時間（日本史） ★★★★★高校受験
- 学校週5日制（日本史） ★★★★★高校受験
第17章の用語（全514語）は第17章「高度経済成長から現代へ」の一覧で。
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よくある質問
臨時教育審議会とは何ですか？
1984年に中曽根康弘首相のもとに置かれた、教育改革を話し合う会議です。略して臨教審といいます。
臨教審はどんな答申を出しましたか？
個性重視・生涯学習体系への移行・変化への対応を柱にした答申を、1985年から1987年にかけて4回出しました。
なぜ臨教審がつくられましたか？
受験戦争や校内暴力など、教育の課題が目立っていたからです。
臨教審の答申は実現しましたか？
一部は制度改革につながりましたが、教育の自由化などには反対も多く、すべてが実現したわけではありません。
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出典・参考
- 小学校「社会」・中学校「歴史」・高校「日本史探究」の教科書の一般的な記述をもとに、合格大作戦がまとめました
- ★の重要度・受験マークは合格大作戦の目安です
最終更新：2026年11月6日／作成：大学受験合格大作戦
