合格大作戦 数学用語辞典 › 集合と論理
大学受験
補集合とは
全体集合 U U U の中で、集合 A A A に入らない要素をすべて集めた集合 です。A ‾ \overline{A} A (A バー)と書きます。U = { 1 , 2 , … , 10 } U=\{1,2,\dots,10\} U = { 1 , 2 , … , 10 } 、A = { A=\{ A = { 偶数} \} } なら A ‾ = { 1 , 3 , 5 , 7 , 9 } \overline{A}=\{1,3,5,7,9\} A = { 1 , 3 , 5 , 7 , 9 } です。
読み方:ほしゅうごう/英語:complement/習う学年:数学Ⅰ(集合と命題)
うかるくん
補集合って、A の「反対」のことですか?
合格先生
近いけれど、正しくは「全体の中で、A 以外 」だよ。だから、まず全体集合 U U U が何かを確かめるのが大事なんだ。
この用語のポイント
A ‾ \overline{A} A = 全体 U U U の中で、A A A に入らないもの補集合は全体集合 U U U しだい で変わる n ( A ‾ ) = n ( U ) − n ( A ) n(\overline{A})=n(U)-n(A) n ( A ) = n ( U ) − n ( A ) 。「〜でない」は全体から引いて数えるこのページの内容
やさしく言うと 補集合の例 図で見る 補集合の性質 テスト・入試ではこう出る まちがえやすい点 ことばの由来 ミニ問題 関連する公式・用語 よくある質問 やさしく言うと 補集合は、「全体の中で、それ以外」 のことです。まず「全体」を決めて、その中から集合 A A A に入るものを取りのぞいた残りが、A A A の補集合 A ‾ \overline{A} A です。
クラスと部活 :全体をクラスの 35 人、A A A を「部活に入っている人」とします。すると A ‾ \overline{A} A は「部活に入っていない人」です。A A A が 28 人なら、A ‾ \overline{A} A は 35 − 28 = 7 35-28=7 35 − 28 = 7 人です。トランプ :全体をジョーカーを除く 52 枚、A A A を「ハート」とします。A ‾ \overline{A} A は「ハート以外」で、スペード・ダイヤ・クラブの 39 枚です。出席と欠席 :出席した人の集合の補集合は、欠席した人の集合です。どちらか一方がわかれば、もう一方もわかります。
U(全体集合):1 から 10 までの整数
A:偶数
2 4 6 8 10
1 3 5 7 9
A = {1, 3, 5, 7, 9}(青い部分)
U の中で、A に入らない要素の集まり
U=1〜10、A=偶数のとき、A の外側(青)が補集合 Ā={1, 3, 5, 7, 9} まとめると、補集合は「全体集合 U U U の中で、A A A に入らない要素の集まり」 です。記号では A ‾ = { x ∣ x ∈ U かつ x ∉ A } \overline{A}=\{x\mid x\in U \text{ かつ } x\notin A\} A = { x ∣ x ∈ U かつ x ∈ / A } と書きます。
補集合の例 ○ 正しい補集合
U = { 1 , 2 , … , 10 } U=\{1,2,\dots,10\} U = { 1 , 2 , … , 10 } 、A = { A=\{ A = { 偶数} \} } → A ‾ = { 1 , 3 , 5 , 7 , 9 } \overline{A}=\{1,3,5,7,9\} A = { 1 , 3 , 5 , 7 , 9 } U = { U=\{ U = { さいころの目} \} } 、A = { 1 , 2 } A=\{1,2\} A = { 1 , 2 } → A ‾ = { 3 , 4 , 5 , 6 } \overline{A}=\{3,4,5,6\} A = { 3 , 4 , 5 , 6 } U = U= U = 実数全体、A = { x ∣ x ≥ 0 } A=\{x\mid x\ge0\} A = { x ∣ x ≥ 0 } → A ‾ = { x ∣ x < 0 } \overline{A}=\{x\mid x<0\} A = { x ∣ x < 0 } U = U= U = 自然数全体、A = { A=\{ A = { 素数} \} } → A ‾ = { 1 \overline{A}=\{1 A = { 1 と合成数} \} } U ‾ = ∅ \overline{U}=\varnothing U = ∅ (全体の外には何もない)∅ ‾ = U \overline{\varnothing}=U ∅ = U (空集合の補集合は全体)× まちがった補集合
全体集合を決めずに「偶数の補集合」と言う(全体で答えが変わる) U = { 1 , … , 10 } U=\{1,\dots,10\} U = { 1 , … , 10 } で A = { 2 , 4 } A=\{2,4\} A = { 2 , 4 } の補集合を { 1 , 3 , 5 , 7 , 9 } \{1,3,5,7,9\} { 1 , 3 , 5 , 7 , 9 } とする(6, 8, 10 がぬけている)A = { x ∣ x > 2 } A=\{x\mid x>2\} A = { x ∣ x > 2 } の補集合を { x ∣ x < 2 } \{x\mid x<2\} { x ∣ x < 2 } とする(2 がもれる)A ∩ B ‾ \overline{A\cap B} A ∩ B を A ‾ ∩ B ‾ \overline{A}\cap\overline{B} A ∩ B とする(∩ は ∪ に変わる)U U U に入っていない要素を補集合に入れる補集合は、いつも全体集合 U U U とセット で考えます。たとえば「偶数の補集合」は、全体が「1〜10 の整数」なら { 1 , 3 , 5 , 7 , 9 } \{1,3,5,7,9\} { 1 , 3 , 5 , 7 , 9 } ですが、全体が「自然数全体」なら「奇数全体」です。全体を変えると、答えも変わります。
図で見る 補集合は、ベン図では円の外側(四角の中) です。図1のように、四角が U U U 、円が A A A のとき、四角の中で円に入らない部分が A ‾ \overline{A} A でした。
2 つの集合 A A A 、B B B があるときも、ベン図で考えると補集合の関係がよくわかります。A ‾ \overline{A} A と B ‾ \overline{B} B をあわせると、A A A と B B B の重なり以外の全部になります。
ぬった部分が「その集合」
A B
A B
A B
A
B
A ∪ B
∪ =
右の図は「A と B の重なり」以外 の全部
A∩B = A ∪ B
補集合をとると、∩ と ∪ が入れかわる
A の補集合と B の補集合をあわせると、A∩B の外側(重なり以外の全部)になる うかるくん
「A かつ B」の補集合が、どうして「A でない または B でない」になるんですか?
合格先生
「A かつ B」でないのは、どちらか片方でも欠けている ときだよね。「A でない」か「B でない」か、少なくとも一方が起これば、もう「A かつ B」ではなくなる。だから「または」になるんだ。これがド・モルガンの法則 だよ。
数直線の上の集合でも、補集合はよく出てきます。このとき気をつけるのは境目の点 です。
U:実数全体
-2 -1 0 1 2 3 4 5
A:x > 2
A :x ≦ 2
2 は A に入らない(白丸)→ 補集合に入る(黒丸)
「>」の反対は「≦」。「<」ではない
A={x | x>2} の補集合は {x | x≦2}。境目の 2 は補集合に入る 補集合の性質 全体集合を U U U とすると、補集合には次の性質があります。どれもベン図をかくとすぐに確かめられます。
いちばんよく使うのは最後の n ( A ‾ ) = n ( U ) − n ( A ) n(\overline{A})=n(U)-n(A) n ( A ) = n ( U ) − n ( A ) です。「〜でないもの」を数えるとき、直接数えるより全体から A A A をひく ほうが楽なことがよくあります。この考え方は、確率の事象 では「余事象」として出てきます。
U:1 から 100 までの整数(100 個)
A:2 の倍数 50 個
B:3 の倍数 33 個
34 16 17
6 の倍数
33 どちらでもない
n(A∪B) = 50 + 33 − 16 = 67
n(A∪B ) = 100 − 67 = 33(個)
2 でも 3 でも割り切れない数は、全体 100 個から 67 個をひいて 33 個 サクラちゃん
「〜でない」を数えるときは、全体から引けばいいのね!
テスト・入試ではこう出る 補集合は、高校の数学Ⅰ「集合と命題」で習います。定期テストでは、要素を書き出して補集合や共通部分を求める問題 、ド・モルガンの法則を使う問題 がよく出ます。数学Aの場合の数・確率では、「〜でないもの」の個数を補集合で数える形で何度も使います。
例題1(要素の書き出し)
U = { 1 , 2 , 3 , … , 10 } U=\{1,2,3,\dots,10\} U = { 1 , 2 , 3 , … , 10 } を全体集合とし、A = { x ∣ x A=\{x\mid x A = { x ∣ x は 3 の倍数} \} } 、B = { x ∣ x B=\{x\mid x B = { x ∣ x は偶数} \} } とします。(1) A ‾ \overline{A} A (2) A ‾ ∩ B \overline{A}\cap B A ∩ B (3) A ∪ B ‾ \overline{A\cup B} A ∪ B を求めなさい。
まず A A A 、B B B を書き出す:A = { 3 , 6 , 9 } A=\{3,6,9\} A = { 3 , 6 , 9 } 、B = { 2 , 4 , 6 , 8 , 10 } B=\{2,4,6,8,10\} B = { 2 , 4 , 6 , 8 , 10 } 。 (1) A ‾ \overline{A} A は、U U U から 3 , 6 , 9 3,6,9 3 , 6 , 9 を除いた { 1 , 2 , 4 , 5 , 7 , 8 , 10 } \{1,2,4,5,7,8,10\} { 1 , 2 , 4 , 5 , 7 , 8 , 10 } 。 (2) A ‾ ∩ B \overline{A}\cap B A ∩ B は、「3 の倍数でない」かつ「偶数」。B B B から 6 6 6 を除いて { 2 , 4 , 8 , 10 } \{2,4,8,10\} { 2 , 4 , 8 , 10 } 。 (3) A ∪ B = { 2 , 3 , 4 , 6 , 8 , 9 , 10 } A\cup B=\{2,3,4,6,8,9,10\} A ∪ B = { 2 , 3 , 4 , 6 , 8 , 9 , 10 } なので、A ∪ B ‾ = { 1 , 5 , 7 } \overline{A\cup B}=\{1,5,7\} A ∪ B = { 1 , 5 , 7 } 。 (3) は、ド・モルガンの法則で A ‾ ∩ B ‾ \overline{A}\cap\overline{B} A ∩ B と同じです。B ‾ = { 1 , 3 , 5 , 7 , 9 } \overline{B}=\{1,3,5,7,9\} B = { 1 , 3 , 5 , 7 , 9 } と A ‾ \overline{A} A の共通部分を求めても { 1 , 5 , 7 } \{1,5,7\} { 1 , 5 , 7 } になり、答えが確かめられます。
例題2(個数)
1 から 100 までの整数のうち、2 でも 3 でも割り切れない数は何個ありますか。
2 の倍数の集合を A A A 、3 の倍数の集合を B B B とする。求めるのは n ( A ∪ B ‾ ) n(\overline{A\cup B}) n ( A ∪ B ) 。 n ( A ) = 50 n(A)=50 n ( A ) = 50 、n ( B ) = 33 n(B)=33 n ( B ) = 33 (100 ÷ 3 = 33 100\div3=33 100 ÷ 3 = 33 あまり 1)、n ( A ∩ B ) = 16 n(A\cap B)=16 n ( A ∩ B ) = 16 (6 の倍数。100 ÷ 6 = 16 100\div6=16 100 ÷ 6 = 16 あまり 4)。n ( A ∪ B ) = 50 + 33 − 16 = 67 n(A\cup B)=50+33-16=67 n ( A ∪ B ) = 50 + 33 − 16 = 67 。n ( A ∪ B ‾ ) = 100 − 67 = 33 n(\overline{A\cup B})=100-67=33 n ( A ∪ B ) = 100 − 67 = 33 。答え 33 個 。「どちらでもない」を直接数えるより、全体からひく ほうがずっと楽です。
まちがえやすい点 合格先生
{ x ∣ x > 2 } \{x\mid x>2\} { x ∣ x > 2 } の補集合は x ≤ 2 x\le2 x ≤ 2 。境目の 2 を忘れない !
全体集合を確かめない :同じ A = { 2 , 4 , 6 } A=\{2,4,6\} A = { 2 , 4 , 6 } でも、U = { 1 , … , 6 } U=\{1,\dots,6\} U = { 1 , … , 6 } なら A ‾ = { 1 , 3 , 5 } \overline{A}=\{1,3,5\} A = { 1 , 3 , 5 } 、U = { 1 , … , 10 } U=\{1,\dots,10\} U = { 1 , … , 10 } なら A ‾ = { 1 , 3 , 5 , 7 , 8 , 9 , 10 } \overline{A}=\{1,3,5,7,8,9,10\} A = { 1 , 3 , 5 , 7 , 8 , 9 , 10 } です。問題文の U U U を必ず見ます。境目の点を落とす :{ x ∣ x > 2 } \{x\mid x>2\} { x ∣ x > 2 } の補集合は { x ∣ x ≤ 2 } \{x\mid x\le2\} { x ∣ x ≤ 2 } です。「> > > 」の反対を「< < < 」にすると、x = 2 x=2 x = 2 がどちらにも入らなくなります。「≥ \ge ≥ 」の反対は「< < < 」です。上の線を分けるときに記号を変えない :A ∩ B ‾ = A ‾ ∩ B ‾ \overline{A\cap B}=\overline{A}\cap\overline{B} A ∩ B = A ∩ B は×。線を分けたら ∩ \cap ∩ と ∪ \cup ∪ を入れかえて、A ‾ ∪ B ‾ \overline{A}\cup\overline{B} A ∪ B です。「または」の補集合を「または」のままにする :「2 か 3 の倍数」でないものは、「2 の倍数でないかつ 3 の倍数でない」ものです。例題2の 33 個がこれです。n ( U ) n(U) n ( U ) を忘れる :n ( A ‾ ) n(\overline{A}) n ( A ) を「A A A の個数をひく」だけで終わらせず、全体の個数から引きます。ことばの由来 「補」は「おぎなう」という意味の漢字です。A A A に A ‾ \overline{A} A をおぎなうと、ちょうど全体 U U U になる。だから補集合とよびます。英語では complement(コンプリメント)で、「足りないところをおぎなって、全体をそろえるもの」という意味の言葉です。つづりのよく似た compliment(ほめ言葉)とは別の単語です。
記号は、高校の教科書では A ‾ \overline{A} A (A バー)がふつうです。大学の本などでは A c A^c A c や A ∁ A^{\complement} A ∁ と書くこともあります。
ミニ問題 問題1 U = { 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 } U=\{1,2,3,4,5,6,7,8\} U = { 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 } 、A = { 1 , 2 , 3 } A=\{1,2,3\} A = { 1 , 2 , 3 } のとき、A ‾ \overline{A} A を求めましょう。
答えと解き方を見る A ‾ = { 4 , 5 , 6 , 7 , 8 } \overline{A}=\{4,5,6,7,8\} A = { 4 , 5 , 6 , 7 , 8 } です。U U U の要素のうち、A A A に入っていない 4 , 5 , 6 , 7 , 8 4,5,6,7,8 4 , 5 , 6 , 7 , 8 を集めます。A A A と A ‾ \overline{A} A をあわせると、ちょうど U U U になります。
問題2 全体集合を実数全体とします。A = { x ∣ x > 2 } A=\{x\mid x>2\} A = { x ∣ x > 2 } の補集合を求めましょう。
答えと解き方を見る A ‾ = { x ∣ x ≤ 2 } \overline{A}=\{x\mid x\le2\} A = { x ∣ x ≤ 2 } です。x = 2 x=2 x = 2 は A A A に入らないので、補集合のほうに入ります。{ x ∣ x < 2 } \{x\mid x<2\} { x ∣ x < 2 } と答えると、2 2 2 がどちらにも入らなくなってしまいます。
問題3 1 から 60 までの整数のうち、4 の倍数でも 6 の倍数でもない数は何個ありますか。
答えと解き方を見る 40 個 です。
4 の倍数は 60 ÷ 4 = 15 60\div4=15 60 ÷ 4 = 15 個、6 の倍数は 60 ÷ 6 = 10 60\div6=10 60 ÷ 6 = 10 個。 両方の倍数は 12 の倍数で、60 ÷ 12 = 5 60\div12=5 60 ÷ 12 = 5 個。 4 か 6 の倍数は 15 + 10 − 5 = 20 15+10-5=20 15 + 10 − 5 = 20 個。 その補集合なので 60 − 20 = 40 60-20=40 60 − 20 = 40 個。 両方の倍数は「24 の倍数」ではなく、最小公倍数の「12 の倍数」です。
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あわせて覚えたい用語
よくある質問 補集合とは簡単にいうと何ですか? 全体集合の中で、ある集合Aに入らないものを全部集めた集合です。「全体の中のA以外」と考えるとわかりやすいです。
補集合の記号は何ですか? 高校ではAの上に横線を引いて Ā(Aバー)と書きます。大学の本などでは A^c と書くこともあります。
全体集合が変わると補集合も変わりますか? 変わります。偶数の補集合は、全体が1〜10の整数なら{1, 3, 5, 7, 9}、全体が自然数全体なら奇数全体です。
x>2 の補集合はどうなりますか? 全体が実数全体なら x≦2 です。境目の2は x>2 に入らないので、補集合のほうに入ります。
補集合の要素の個数はどう求めますか? n(Ā)=n(U)−n(A) です。全体の個数から、Aの個数をひきます。
補集合は何年生で習いますか? 高校の数学Ⅰ「集合と命題」で習います。
出典・参考
文部科学省「高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説 数学編」数学Ⅰ(集合と命題) 最終更新:2026年10月13日/作成:大学受験合格大作戦