大学受験
カッテンディーケかってんでぃーけ
重要度 ★★★★★ （★は合格大作戦の目安）
| 読み方 | かってんでぃーけ |
|---|---|
| 英語 | Kattendijke |
| 時代 | 1857年〜1859年 |
| 分野 | 文化 |
| 章 | 第12章 開国と明治維新 |
このページのポイント
- カッテンディーケは、1857年に来日したオランダ海軍の士官で、長崎海軍伝習所の第2次教師団の長。
- 第1次の教師団を率いたペルス=ライケンの後任にあたり、咸臨丸のもとになった船で来日した。
- 1859年まで教えたあと帰国し、日本での体験を書き残した。
カッテンディーケをやさしく言うと
幕府は、ペリー来航のあと、海の守りを固めるために西洋式の海軍を作ろうとしました。1855年、オランダの協力で長崎に海軍伝習所を開き、まずペルス=ライケンたちが教えはじめました。
1857年、教師団の交代で来日したのがカッテンディーケです。海軍の士官で、第2次の教師団を率いました。教え子には、のちに勝海舟（幕臣）として知られる幕臣などがいます。
カッテンディーケは、船の動かし方だけでなく、数学や砲術などの基礎も教えました。さらに、長崎のポンペ（オランダ人医師）による医学の伝習が行われた時期とも重なっています。
伝習所は1859年に閉じられ、カッテンディーケも帰国しました。のちに日本での見聞を書き残し、幕末の日本を知る貴重な記録になっています。
しきぶちゃん
先生、教える人たちは外国人だったんですか？
たいし先生
そうじゃ。オランダが日本に協力して、士官を派遣した。ペルス=ライケンが第1次、カッテンディーケが第2次の団長じゃ。
みちざねくん
二人の順番を覚えておけば、入試で役に立ちそうですね。
カッテンディーケの流れ（なぜ・何が・それから）
- なぜ：ペリー来航後、幕府は軍艦を操れる人材を育てる必要があり、オランダに協力を求めた。
- 何が：ペルス=ライケンの後を受けて来日し、勝海舟らに航海術などを教えた。
- それから：幕府の方針転換で伝習所は閉じられた。その後、咸臨丸の太平洋横断（1860年）などで教え子が活躍する。
年表で見るカッテンディーケ
カッテンディーケと関係する人物・用語
- 長崎海軍伝習所（1855年）：カッテンディーケが教えた学校。
- ペルス=ライケン（第1次教師団）：カッテンディーケの前任の教師団長。
- 勝海舟（幕臣）：伝習所で学び、咸臨丸の指揮を取った。
- 咸臨丸（1860年に太平洋を横断）：伝習所で学んだ人びとが乗り組んだ船。
- ポンペ（長崎の医学伝習）：同じ時期に長崎で西洋医学を教えたオランダの医師。
カッテンディーケでまちがえやすい点
ここに注意
- カッテンディーケは第2次、ペルス=ライケンは第1次の教師団の長。順番を取りちがえない。
- 医学を教えたのはポンペ。カッテンディーケは海軍の軍人。
入試ではこう出る
大学入試ではここが出る
- 長崎海軍伝習所のオランダ人教官として、ペルス=ライケンとセットで問われる。
- 伝習所の閉鎖（1859年）・咸臨丸（1860年）・勝海舟の流れを時代順に覚える。
確認問題
やさしい
- カッテンディーケはどこの国の海軍の軍人か。
答えと解説を見る
答え：オランダ
ふつう
- カッテンディーケが教師団の長を務めた学校は何か。
答えと解説を見る
答え：長崎海軍伝習所
むずかしい
- 長崎海軍伝習所の第1次の教師団の長は誰か。
答えと解説を見る
答え：ペルス=ライケン
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- ポンペ（日本史） ★★★★★
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第12章の用語（全556語）は第12章「開国と明治維新」の一覧で。
← 前の語：ペルス=ライケン（日本史） ｜ 次の語：ポンペ（日本史） →
よくある質問
カッテンディーケとは誰ですか？
1857年に来日したオランダ海軍の軍人で、長崎海軍伝習所の第2次の教師団の長を務めた人物です。
どんなことを教えましたか？
船の動かし方である航海術のほか、砲術や数学などの基礎も教えました。
ペルス=ライケンとのちがいは？
ペルス=ライケンは第1次、カッテンディーケは第2次の教師団の長で、カッテンディーケが後任です。
教え子にはだれがいますか？
勝海舟など、のちに幕府や明治政府で活躍した人びとが学びました。
いつまで日本にいましたか？
長崎海軍伝習所が閉じられた1859年に、日本を離れました。
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出典・参考
- 小学校「社会」・中学校「歴史」・高校「日本史探究」の教科書の一般的な記述をもとに、合格大作戦がまとめました
- ★の重要度・受験マークは合格大作戦の目安です
最終更新：2026年11月6日／作成：大学受験合格大作戦
