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学徒勤労令がくときんろうれい
重要度 ★★★★★ （★は合格大作戦の目安）
ひとことで言うと
1944年に出された、中学生以上の生徒を工場などで働かせるための命令。それまでの動員を法的にまとめ、1年を通して働く形にした。生徒の勉強の時間は、大きく減った。
| 読み方 | がくときんろうれい |
|---|---|
| 英語 | Student Labor Order |
| 時代 | 1944年 |
| 分野 | 社会経済 |
| 章 | 第15章 昭和の戦争 |
このページのポイント
- 学徒勤労令は、1944年に出された命令。中学生以上の生徒・学生の勤労動員の根拠となった。
- 軍需工場などで、1年を通して働くことが多くなり、授業の時間はほとんどなくなった。
- 同じ時期の女子挺身勤労令とともに、国民の動員の仕上げとなる制度だった。
学徒勤労令をやさしく言うと
戦争が長びくと、兵隊にとられる男性が増え、工場などでは働き手が足りなくなりました。そのため、1943年ごろから、中学生以上の生徒や学生が、授業を休んで工場や農村で働く勤労動員が行われるようになります（くわしくは学徒出陣と勤労動員のページで説明しています）。
動員は、はじめのうちは、夏休みなど短い期間が中心でした。しかし、戦況が悪くなると、動員される期間はしだいに長くなります。そこで1944年に、学徒勤労令が出されました。この命令によって、中学生以上の生徒・学生を、工場などに動員することが、法的に定められました。女子については、同じ時期に女子挺身勤労令も出されています。
1944年からは、動員は1年を通して行われるようになり、生徒は教室ではなく、軍需工場、造船所、飛行機工場などで働きました。中学校の低い学年の生徒まで動員された例があり、授業は、ほとんど行われなくなりました。1945年3月には、動員の法令を一つにまとめた国民勤労動員令も出されます。
動員先は、爆撃の目標となることが多く、空襲を受けて亡くなった生徒もいました。たとえば、広島では、動員された生徒が、原子爆弾による被害を受けました。また、国民学校と学童疎開の対象になった小学生とは別の形で、年上の生徒が、国の戦争を直接支える役割をもたされたことになります。こうした動員は、戦争が終わるとなくなりました。
みちざねくん
学生が工場で働くなんて、勉強はどうなったのですか？
たいし先生
1944年からは、1年を通して動員されることが多く、授業はほとんどできなかったのじゃ。教室が工場に変わったようなものじゃな。
しきぶちゃん
空襲の被害を受けた生徒もいたのですね。
たいし先生
工場が目標になり、犠牲になった生徒もおる。戦争が生活のすみずみまで及んだことを、しっかり学ぶのじゃぞ。
学徒勤労令の流れ（なぜ・何が・それから）
- なぜ：戦争が長びき、軍需工場などの人手が足りなくなった。生徒や学生の力が求められた。
- 何が：1944年、中学生以上の動員が法的に定められた。授業は大きく減り、工場で働く日々となった。
- それから：1945年3月に国民勤労動員令が出された。動員先が空襲を受け、犠牲になった生徒もいた。
年表で見る学徒勤労令
学徒勤労令と関係する人物・用語
- 学徒出陣と勤労動員：動員の全体の流れ。学徒勤労令はその一部。
- 国民徴用令（1939年）：一般の国民を工場などに割り当てる命令。
- 女子挺身隊：未婚の女性などを動員した組織。
- 国民学校と学童疎開：小学生の疎開の話。年上の生徒は動員された。
- 労務動員計画：労働力を計画的に割り当てた計画。
学徒勤労令でまちがえやすい点
ここに注意
- 学徒勤労令（1944年）は勤労動員（工場などで働く）の命令。学徒出陣（兵隊になる）とは別の話。
- 学徒出陣は1943年、学徒勤労令は1944年。どちらも「学徒」とつくので注意。
入試ではこう出る
大学入試ではここが出る
- 学徒出陣（1943年）と、学徒勤労令・勤労動員（1944年）を区別して説明できるようにする。出陣は兵役、勤労は工場の労働。
- 国家総動員法（1938年）→国民徴用令（1939年）→学徒勤労令（1944年）→国民勤労動員令（1945年）の流れで、労働力の動員が広がっていくことを整理する。
確認問題
やさしい
- 1944年に出された、中学生以上の生徒を工場などで働かせる根拠となった命令を何というか。
答えと解説を見る
答え：学徒勤労令
ふつう
- 学徒出陣と勤労動員のちがいを、一言で説明せよ。
答えと解説を見る
答え：学徒出陣は大学生などが兵隊になること、勤労動員は生徒・学生が工場などで働くこと。
むずかしい
- 学徒勤労令が出されたことで、生徒の生活はどのように変わったか。説明せよ。
答えと解説を見る
答え：1年を通して軍需工場などに動員されるようになり、授業はほとんど行われなくなった。動員先が空襲を受けて犠牲になった生徒もいた。
「昭和の戦争」の章の用語
- 総力戦（日本史） ★★★★★高校受験
- 臨時資金調整法（日本史） ★★★★★
- 輸出入品等臨時措置法（日本史） ★★★★★
- 臨時軍事費特別会計（日本史） ★★★★★
- 電力国家管理法（日本史） ★★★★★
- 価格等統制令（日本史） ★★★★★高校受験
- 賃金統制令（日本史） ★★★★★
- 経済警察（日本史） ★★★★★
- 国民徴用令（日本史） ★★★★★高校受験
- 国民勤労報国協力令（日本史） ★★★★★
- 国民登録令（日本史） ★★★★★
- 女子挺身隊（日本史） ★★★★★高校受験
- 労務動員計画（日本史） ★★★★★
- 朝鮮人労働者の動員（日本史） ★★★★★高校受験
- 中国人労働者の連行（日本史） ★★★★★
- 花岡事件（日本史） ★★★★★
- 陸軍特別志願兵制度（日本史） ★★★★★
- 朝鮮の徴兵制（日本史） ★★★★★高校受験
- 高砂義勇隊（日本史） ★★★★★
- 創氏改名（日本史） ★★★★★中学受験高校受験
第15章の用語（全452語）は第15章「昭和の戦争」の一覧で。
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よくある質問
学徒勤労令とは何ですか？
1944年に出された、中学生以上の生徒・学生を工場などで働かせる根拠となった命令です。
学徒出陣とは何がちがいますか？
学徒出陣は大学生などが兵隊になることで、学徒勤労令は生徒・学生が工場などで働くことを定めたものです。
なぜ学生が動員されたのですか？
兵隊にとられる男性が増えて、工場などの働き手が足りなくなったためです。
学徒動員の生徒の勉強はどうなりましたか？
1944年からは1年を通した動員となり、授業はほとんど行われなくなりました。
女子生徒も動員されましたか？
はい。女子についても、同じ時期に女子挺身勤労令が出されて、動員されました。
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出典・参考
- 小学校「社会」・中学校「歴史」・高校「日本史探究」の教科書の一般的な記述をもとに、合格大作戦がまとめました
- ★の重要度・受験マークは合格大作戦の目安です
最終更新：2026年11月6日／作成：大学受験合格大作戦
