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仁科芳雄にしなよしお
重要度 ★★★★★ (★は合格大作戦の目安)
ひとことで言うと
理化学研究所に仁科研究室をひらき、日本に原子物理学を根づかせた物理学者。サイクロトロンを建設し、戦時には二号研究の中心にもなった。
| 読み方 | にしなよしお |
|---|---|
| 英語 | Yoshio Nishina |
| 時代 | 1890年〜1951年(明治〜昭和) |
| 分野 | 文化 |
| 章 | 第15章 昭和の戦争 |
このページのポイント
- 仁科芳雄は1890年に岡山県で生まれた。デンマークのボーア研究所に留学し、クライン=仁科の公式の研究でも知られる。
- 理化学研究所に仁科研究室をつくり、湯川秀樹・朝永振一郎ら若い物理学者を育てた。サイクロトロンの建設にも取り組んだ。
- 戦時中は二号研究の中心となり、戦後はGHQの命令で、理研のサイクロトロンが破壊される経験をした。1951年に亡くなった。
仁科芳雄をやさしく言うと
仁科芳雄は、1890年(明治23年)に岡山県で生まれた物理学者です。東京帝国大学で学び、1918年に理化学研究所(理研)に入りました。1921年からは約7年間、ヨーロッパに留学し、デンマークのボーア研究所で量子力学を学びました。そのころの研究のひとつに、スウェーデンの物理学者クラインとともにまとめた「クライン=仁科の公式」があります。
日本に帰った仁科は、1931年に理研の中に自分の研究室(仁科研究室)をひらきました。そこには、のちにノーベル賞を受ける朝永振一郎をはじめ、多くの若い物理学者が集まりました。仁科は、ヨーロッパの研究の進め方を日本に持ちこみ、理論の研究者と実験の研究者がいっしょに議論する場をつくったことで知られます。湯川秀樹の中間子論にも関心を寄せ、研究をはげましたと伝えられます。
仁科は、原子核を調べるための大型の装置「サイクロトロン(粒子を加速する装置)」の建設に取り組みました。理研には1937年に小型のものができ、のちに大型のものもつくられました。戦争が進むと、仁科は陸軍の依頼を受けて二号研究とF研究(原爆の研究)の中心になりましたが、研究は実用の段階には達しませんでした。
敗戦のあと、1945年11月には、GHQ(連合国軍総司令部)の命令で、理研のサイクロトロンが解体されて海に捨てられました。仁科はこれに抗議しましたが、研究は大きな打撃を受けました。その後、仁科は研究所の立て直しに力をつくし、1951年に亡くなりました。「日本の原子物理学の父」とよばれるのは、研究だけでなく、人を育てた業績によります。
みちざねくん
先生、仁科さんは、どうして「父」とよばれるんですか?
たいし先生
自分の研究だけでなく、湯川や朝永のような若い学者が育つ場所をつくったからじゃ。人を育てた力が大きかったんじゃよ。
しきぶちゃん
サイクロトロンのことは、戦争と研究の関係を考えさせられますね。
仁科芳雄の流れ(なぜ・何が・それから)
- なぜ:仁科はボーア研究所で最先端の物理学を学び、日本にも同じ水準の研究の場をつくりたいと考えた。
- 何が:1931年に仁科研究室を開き、サイクロトロンの建設や、若い研究者の育成を進めた。
- それから:戦時中は二号研究にもかかわった。敗戦後、サイクロトロンはGHQの命令で破壊され、研究は大きな打撃を受けた。
年表で見る仁科芳雄
仁科芳雄と関係する人物・用語
- 理化学研究所(理研):仁科が研究室をひらいた、戦前の日本の科学研究の中心。
- サイクロトロン(粒子を加速する装置):仁科が建設に取り組んだ装置。
- 二号研究とF研究(原爆の研究):戦時中、仁科らが取り組んだ原子爆弾の研究。
- 朝永振一郎(ノーベル物理学賞):仁科研究室で学んだ物理学者。
- 湯川秀樹(中間子論):仁科が研究を支えた、もう一人の物理学者。
仁科芳雄でまちがえやすい点
ここに注意
- 仁科芳雄が研究室をひらいたのは理化学研究所(東京)。湯川秀樹が中間子論を発表したのは大阪帝国大学のころ。
- 仁科が中心になった二号研究は、原子爆弾の研究だが、実用の段階には達しなかった。広島・長崎に落とされたのはアメリカの原爆で、日本の研究の成果ではない。
入試ではこう出る
高校入試ではここが出る
- 理化学研究所・仁科芳雄・湯川秀樹・朝永振一郎が、戦前から戦中の日本の科学の例として出る。
- 戦後、サイクロトロンがGHQの命令で破壊されたこと。
大学入試ではここが出る
- 理化学研究所と仁科芳雄の役割。若手の研究者を育てた点。
- 二号研究と、戦時下の科学研究・軍との協力という文脈。
- 戦後のGHQによる研究の制限(サイクロトロンの解体)。
確認問題
やさしい
- 「日本の原子物理学の父」とよばれる、理化学研究所の物理学者はだれか。
答えと解説を見る
答え:仁科芳雄
ふつう
- 仁科芳雄が建設に取り組んだ、粒子を加速する装置の名前を答えよ。
答えと解説を見る
答え:サイクロトロン
むずかしい
- 敗戦後の1945年11月に、理研のサイクロトロンはどうなったか。
答えと解説を見る
答え:GHQの命令で解体され、海に捨てられた。
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- サイクロトロン(日本史) ★★★★★
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第15章の用語(全452語)は第15章「昭和の戦争」の一覧で。
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よくある質問
仁科芳雄とはどんな人ですか?
1890年に生まれ、理化学研究所に仁科研究室をひらいて日本の原子物理学を育てた物理学者です。「日本の原子物理学の父」とよばれます。
仁科芳雄はどこで学びましたか?
東京帝国大学のあと、1921年からデンマークのボーア研究所などヨーロッパで約7年間学びました。
仁科芳雄の弟子にはだれがいますか?
仁科研究室で学んだ人に、のちにノーベル物理学賞を受けた朝永振一郎がいます。湯川秀樹の研究にも関心を寄せました。
サイクロトロンとは何ですか?
粒子を加速して原子核にぶつけ、原子核の性質を調べる大型の装置です。
仁科芳雄は戦争中に何をしましたか?
陸軍の依頼を受けて原子爆弾の研究(二号研究)の中心になりましたが、実用の段階には達しませんでした。
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出典・参考
- 小学校「社会」・中学校「歴史」・高校「日本史探究」の教科書の一般的な記述をもとに、合格大作戦がまとめました
- ★の重要度・受験マークは合格大作戦の目安です
最終更新:2026年11月6日/作成:大学受験合格大作戦




