大学受験
日本軍政にほんぐんせい
重要度 ★★★★★ (★は合格大作戦の目安)
ひとことで言うと
太平洋戦争のあいだ、日本軍が東南アジアの占領地で行った統治。石油などの資源の獲得を第一の目的とし、現地の人びとの生活や自由は大きく制約された。
| 読み方 | にほんぐんせい |
|---|---|
| 英語 | Japanese military administration in occupied Southeast Asia |
| 時代 | 1941年〜1945年(昭和16〜20年) |
| 分野 | 外交 |
| 章 | 第15章 昭和の戦争 |
このページのポイント
- 日本軍政は、1941年末から1942年にかけて占領した東南アジア各地で、日本軍が行った統治。資源の獲得が最大の目的だった。
- 軍票の発行、物資の取り上げ、日本語教育、労働力の動員などが行われ、現地の人びとの生活は苦しくなった。
- 日本は「アジアの解放」を掲げたが、実際は独立を認めるのは遅く、戦争に協力させる面が強かった。
日本軍政をやさしく言うと
日本は1941年12月の開戦のあと、短い期間で、フィリピン、マレー半島、シンガポール、オランダ領東インド(今のインドネシア)、ビルマなどを占領しました。これらの地域は、石油・ゴム・すず・米などの資源が豊かで、日本が戦争を続けるために必要な資源の供給地として期待されていました。
占領した地域では、日本軍の司令部が行政を握る日本軍政がしかれました。日本は、大東亜共栄圏(アジアを一つにまとめる構想)の名のもとに、欧米の植民地支配を終わらせて「アジアを解放する」と説明しました。しかし実際の統治は、資源を確保し、軍の補給を現地でまかなうことを最優先にするものでした。
現地の通貨のかわりに軍票(占領地で使う軍の紙幣)を発行したため、物価が急に上がり、経済が混乱しました。食料や物資が日本軍に取り上げられ、現地の人びとを労働に動員する場面もありました。たとえば、泰緬鉄道の建設には、多くの現地の労働者や連合軍の捕虜が動員されました。また、学校では日本語や日本式のあいさつが教えられ、現地の文化や宗教との間で摩擦が起きました。
一方で、日本軍は戦局が苦しくなると、独立運動の指導者を利用しようとし、ビルマ国(1943年の独立)やフィリピンの政府をつくらせました。しかし本当の独立とは言いがたいものでした。こうした中で、アウン=サンらは、戦争の途中で日本から離れて抵抗に回ります。戦後、東南アジアの国々が独立していく動きは、日本軍の占領の経験とも深く結びついています。
みちざねくん
日本は「アジアの解放」と言っていたのに、なぜ現地の人たちは苦しんだんですか?
たいし先生
建前と実態がちがったからじゃ。戦争のための資源と労働力を取り立てることが先だったので、現地の人びとの願いは後回しにされたのじゃ。
しきぶちゃん
同じ出来事でも、日本の側と現地の側で見え方がちがうんですね。
日本軍政の流れ(なぜ・何が・それから)
- なぜ:日本は石油・ゴム・すずなどの資源を求めて、東南アジアを占領した。
- 何が:軍票の発行、物資の取り上げ、労働力の動員が行われ、現地の暮らしは苦しくなった。
- それから:占領下の経験は、各地の民族運動を強め、戦後に独立へ向かう流れにつながった。
年表で見る日本軍政
日本軍政と関係する人物・用語
- 大東亜共栄圏と東南アジアの占領:日本軍政の背景にあった、占領の構想と全体像。
- 軍票(占領地の軍の紙幣):占領地の経済を混乱させた通貨。
- 大東亜会議(1943年11月):日本が各地の指導者を集めて開いた会議。
- 自由インド仮政府とチャンドラ=ボース:日本の支援を受けた、インド独立運動の一つ。
- アウン=サン(ビルマの独立運動の指導者):日本軍とともに戦ったが、のちに日本に抵抗した。
日本軍政でまちがえやすい点
ここに注意
- 日本軍政は「現地の人びとのための政治」と宣伝されたが、実際の目的は資源の獲得と軍の補給。評価は日本の側と現地の側で大きくちがう。
- 東南アジアの国々が独立するのは、多くが戦後。日本の降伏で自動的に独立したのではなく、戦後の独立戦争や交渉を経て実現した国が多い。
入試ではこう出る
大学入試ではここが出る
- 日本軍政の目的(石油・ゴム・すずなどの資源の獲得)と、軍票の発行、物資の取り上げ、労働力の動員。
- 「アジアの解放」という建前と、実際の統治とのちがい。
- 大東亜会議、ビルマ国やフィリピンの「独立」と、戦後の東南アジアの独立との関係。
確認問題
やさしい
- 日本軍が占領した東南アジアで行った、軍による統治を何というか。
答えと解説を見る
答え:日本軍政
ふつう
- 日本軍政で、現地の通貨のかわりに発行された軍の紙幣を何というか。
答えと解説を見る
答え:軍票
むずかしい
- 日本が「アジアの解放」を掲げながら、実際には何を優先したか。説明せよ。
答えと解説を見る
答え:戦争を続けるための資源の獲得や、軍の補給と労働力の確保を優先した。
「昭和の戦争」の章の用語
- 南雲忠一(日本史) ★★★★★
- 珊瑚海海戦(日本史) ★★★★★
- ドーリットル空襲(日本史) ★★★★★高校受験
- ガダルカナル島の戦い(日本史) ★★★★★高校受験
- ニューギニア戦線(日本史) ★★★★★
- アッツ島の戦い(日本史) ★★★★★高校受験
- タラワ・マキンの戦い(日本史) ★★★★★
- 玉砕(日本史) ★★★★★高校受験
- 戦陣訓(日本史) ★★★★★高校受験
- 大東亜会議(日本史) ★★★★★高校受験
- 自由インド仮政府とチャンドラ=ボース(日本史) ★★★★★
- ビルマ国の独立とバ=モウ(日本史) ★★★★★
- アウン=サン(日本史) ★★★★★
- 泰緬鉄道(日本史) ★★★★★
- インパール作戦(日本史) ★★★★★高校受験
- 牟田口廉也(日本史) ★★★★★
- カイロ宣言(日本史) ★★★★★高校受験
- テヘラン会談(日本史) ★★★★★
- マリアナ沖海戦(日本史) ★★★★★高校受験
- 絶対国防圏(日本史) ★★★★★高校受験
第15章の用語(全452語)は第15章「昭和の戦争」の一覧で。
← 前の語:大東亜会議(日本史) | 次の語:自由インド仮政府とチャンドラ=ボース(日本史) →
よくある質問
日本軍政とは何ですか?
太平洋戦争で日本軍が占領した東南アジアの地域で、軍が行った統治のことです。
なぜ東南アジアを占領したのですか?
石油・ゴム・すず・米などの資源を確保し、戦争を続けるためでした。
軍票とは何ですか?
占領地で、現地の通貨のかわりに日本軍が発行した紙幣です。物価の急上昇や経済の混乱をまねきました。
現地の人びとはどんな影響を受けましたか?
物資の取り上げや労働への動員、日本語教育などで、生活や文化に大きな影響を受けました。
戦後の独立とどんな関係がありますか?
占領を経験した各地で民族運動が強まり、戦後の独立への動きにつながりました。
あわせて読みたい
出典・参考
- 小学校「社会」・中学校「歴史」・高校「日本史探究」の教科書の一般的な記述をもとに、合格大作戦がまとめました
- ★の重要度・受験マークは合格大作戦の目安です
最終更新:2026年11月6日/作成:大学受験合格大作戦




