大学受験
曲舞くせまい
重要度 ★★★★★ （★は合格大作戦の目安）
ひとことで言うと
曲舞は、リズムのある語りに合わせて舞う芸能。白拍子の流れをくみ、観阿弥がこのリズムを猿楽に取りいれて、能の発展につながった。
| 読み方 | くせまい |
|---|---|
| 英語 | Kusemai (narrative dance) |
| 時代 | 鎌倉時代〜室町時代 |
| 分野 | 文化 |
| 章 | 第8章 建武の新政と室町時代 |
このページのポイント
- 曲舞とは、鼓に合わせ、節をつけて語りながら舞う芸能のこと。
- 白拍子（男装して舞う芸能者）の流れをくむと説明される。
- 観阿弥（能を育てた人）が曲舞の拍子を猿楽に取りいれ、能の発展につながった。のちに幸若舞（語りと舞の芸能）にもなった。
曲舞をやさしく言うと
曲舞は、鎌倉時代から室町時代にかけて行われた芸能です。鼓（つづみ）の音に合わせて、物語を節をつけて語りながら舞います。平安時代の終わりから流行した白拍子の舞（白拍子（男装して舞う芸能者））の流れをくむと説明され、女性の芸能者が舞う姿が知られます。
曲舞が大きな役割をはたしたのは、能との関係です。観阿弥（能を育てた人）は、曲舞の特徴であるリズムのある節（曲節）を猿楽に取りいれ、物語の中心になる場面を引きたてました。これが能の見どころの一つとなり、世阿弥（能を大成した人）の時代の能に受けつがれます（能楽（猿楽から育った芸能））。古い猿楽が、洗練された芸能へ変わる大切な材料でした。
曲舞のうち、男性が舞うものは幸若舞とよばれ、戦国時代の武士に好まれました。このように曲舞は、能にも幸若舞にも枝分かれして、日本の芸能の土台をつくっています。室町時代の芸能が、いかにたがいに影響しあっていたかが分かる語です。
みちざねくん
先生、曲舞って、能と同じものですか？
たいし先生
同じではないぞ。曲舞はリズムのある語りと舞じゃ。観阿弥がそれを猿楽に取りいれて、能の山場をつくったのじゃよ。いわば能の材料の一つじゃな。
しきぶちゃん
曲舞から能へ、そして幸若舞へ。枝分かれして発展したんですね。
曲舞の流れ（なぜ・何が・それから）
- なぜ：猿楽は物まね中心の芸能だった。観客を引きつける、新しい節や音楽の魅力が求められていた。
- 何が：観阿弥が曲舞の拍子（曲節）を猿楽に加えた。物語の中心を語りと舞で見せる、能の山場の形ができた。
- それから：能は世阿弥らによって深められた。曲舞のうち男性が舞うものは、幸若舞として武士に好まれた。
年表で見る曲舞
曲舞と関係する人物・用語
- 白拍子（男装して舞う芸能者）：曲舞の源流の一つとされる芸能者。
- 観阿弥（能を育てた人）：曲舞の拍子を猿楽に取りいれ、能の発展を進めた人物。
- 世阿弥（能を大成した人）：観阿弥の子で、能を芸術として完成させた人物。
- 幸若舞（語りと舞の芸能）：曲舞から生まれ、武士に好まれた芸能。
- 能楽（猿楽から育った芸能）：曲舞の影響を受けて発展した、室町時代を代表する芸能。
曲舞でまちがえやすい点
ここに注意
- 曲舞と幸若舞は別の名前だが、幸若舞は曲舞の一つ（男性が舞う語りの舞）と説明される。同じ系統だと覚える。
- 観阿弥が取りいれたのは、曲舞の節（曲節）。曲舞そのものを能にしたのではない。
入試ではこう出る
大学入試ではここが出る
- 観阿弥・世阿弥の能に、曲舞の拍子がとり入れられたことを説明させる形がある。
- 白拍子・曲舞・幸若舞・能の流れを、芸能の発展として整理しておく。
確認問題
やさしい
- 鼓に合わせて節をつけて語りながら舞う、室町時代の芸能を何というか。
答えと解説を見る
答え：曲舞
ふつう
- 曲舞の拍子を猿楽に取りいれた人物はだれか。
答えと解説を見る
答え：観阿弥
むずかしい
- 曲舞が能に与えた影響を説明せよ。
答えと解説を見る
答えの例：曲舞のリズムのある節が猿楽に取りいれられ、物語の山場を語りと舞で見せる能の形ができた。
「建武の新政と室町時代」の章の用語
- 文正草子（日本史） ★★★★★
- 福富長者物語（日本史） ★★★★★
- 猿源氏草子（日本史） ★★★★★
- 付喪神絵巻（日本史） ★★★★★
- 百鬼夜行絵巻（日本史） ★★★★★高校受験
- 風流（日本史） ★★★★★
- 風流踊り（日本史） ★★★★★高校受験
- 念仏踊り（日本史） ★★★★★高校受験
- 盆踊り（日本史） ★★★★★高校受験
- 小歌（日本史） ★★★★★
- 幸若舞（日本史） ★★★★★
- 祇園祭（日本史） ★★★★★高校受験
- 精進料理（日本史） ★★★★★
- 点心（日本史） ★★★★★
- 本膳料理（日本史） ★★★★★
- 夢窓疎石（日本史） ★★★★★高校受験
- 天龍寺（日本史） ★★★★★高校受験
- 相国寺（日本史） ★★★★★高校受験
- 南禅寺（日本史） ★★★★★高校受験
- 万寿寺（日本史） ★★★★★
第8章の用語（全612語）は第8章「建武の新政と室町時代」の一覧で。
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よくある質問
曲舞とは何ですか？
鼓に合わせ、節をつけて語りながら舞う芸能です。
曲舞は、だれが能に取りいれましたか？
観阿弥が、曲舞の拍子（曲節）を猿楽に取りいれたとされます。
曲舞と幸若舞はどうちがいますか？
幸若舞は曲舞の流れをくむ芸能で、男性が舞う語りの舞を中心に、戦国時代の武士に好まれました。
曲舞のもとは何ですか？
白拍子の舞の流れをくむと説明されます。
入試で問われるのは何ですか？
観阿弥が曲舞を取りいれたことと、能の発展との関係が中心です。
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出典・参考
- 小学校「社会」・中学校「歴史」・高校「日本史探究」の教科書の一般的な記述をもとに、合格大作戦がまとめました
- ★の重要度・受験マークは合格大作戦の目安です
最終更新：2026年11月6日／作成：大学受験合格大作戦
