世界史用語集 › 第18章 第二次世界大戦 › 6. アジア太平洋戦争
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- 日独伊三国同盟と日米交渉、太平洋戦争の開戦と戦局、東南アジアの日本軍政、植民地の皇民化政策、各国の戦時の暮らしと動員、空襲の用語です。
- この節の用語55語を、流れの順に短く説明します。くわしいページがある語（色の枠）は、図解・年表・練習問題つきのページへ進めます。
- ★は合格大作戦の重要度の目安（5段階）です。受験マークは、中学受験・高校受験にも出る語に付けています。
ロダン先生
第18章の6つ目の節、「アジア太平洋戦争」の用語をまとめたよ。知らない語があったら、前後の語といっしょに読むと流れでつかめるよ。
アジア太平洋戦争の用語（流れの順）
日独伊三国同盟
★★★★★ 世界中学受験高校受験
日独伊三国同盟とは、1940年9月、日本・ドイツ・イタリアがベルリンで結んだ軍事同盟です。新しい秩序をたがいに認め、おもにアメリカを念頭に、攻められたら助け合うと約束しました。日米の対立が深まり、1941年の太平洋戦争につながりました。
日ソ中立条約にっそちゅうりつじょうやく
★★★★★ 1941年 東アジア中学受験高校受験
1941年4月に日本とソ連が結んだ、たがいに攻めず中立を守るという条約です。日本は北方の安全を確保して南へ進む方針をとり、ソ連は独ソ戦をひかえて東の守りを固めました。1945年4月にソ連は条約を更新しないと通告し、同年8月に日本へ参戦しました。
別名・表記ゆれ：日ソ不可侵、ソ連との中立条約
北部仏印進駐ほくぶふついんしんちゅう
★★★★★ 1940年 東南アジア中学受験高校受験
1940年9月、日本軍がフランス領インドシナ北部に入ったできごとです。ドイツに敗れたフランスの弱みをつき、中国の蔣介石政権への物資の補給路（援蔣ルート）を断つのがねらいでした。直後に日独伊三国同盟が結ばれ、アメリカやイギリスとの対立が深まりました。
別名・表記ゆれ：北部仏印、仏印進駐
南部仏印進駐なんぶふついんしんちゅう
★★★★★ 1941年 東南アジア中学受験高校受験
1941年7月、日本軍がフランス領インドシナの南部に進んだできごとです。東南アジアの資源と、さらに南へ進むための基地を得るのが目的でした。アメリカはこれを重くみて、日本の資産を凍結し、石油の輸出を止めました。日米の関係は大きく悪化しました。
別名・表記ゆれ：南部仏印、南進政策
アメリカの石油輸出禁止あめりかのせきゆゆしゅつきんし
★★★★★ 1941年 アメリカ中学受験高校受験
1941年8月、アメリカが日本への石油の輸出を全面的に止めたことです。日本は石油の多くをアメリカからの輸入にたよっていました。このままでは備蓄が尽きるという見方が強まり、石油の産地である東南アジアへ進む議論や、開戦をめぐる判断に大きく影響しました。
別名・表記ゆれ：対日石油禁輸、石油禁輸
ABCD包囲陣えーびーしーでぃーほういじん
★★★★★ 1941年 東アジア中学受験高校受験
アメリカ（America）・イギリス（Britain）・中国（China）・オランダ（Dutch）が、日本に経済的な圧力をかけているとみた日本側の呼び方です。石油などの禁輸でこの見方が広まり、開戦を正当化する言葉として使われました。実際に4か国が一つの同盟を組んでいたわけではありません。
別名・表記ゆれ：ABCD包囲網、ABCD包囲
日米交渉とハル＝ノート
★★★★★ 東アジア中学受験高校受験
ハル＝ノートとは、1941年11月26日、アメリカのハル国務長官が、日本に中国・仏印からの撤兵などを求めて示した文書です。日本政府はこれを事実上の最後通牒と受け止め、12月1日に開戦を決めました。その前には日米交渉と、南部仏印進駐・石油の禁輸がありました。
東条英機とうじょうひでき
★★★★★ 1941〜44年 東アジア中学受験高校受験
陸軍出身の軍人で、1941年10月に首相となりました。陸軍大臣や内務大臣も兼ね、開戦後は戦時体制を強く進めました。1944年7月、サイパン島の陥落で戦局が悪化すると、内閣は総辞職しました。戦後は極東国際軍事裁判で裁かれました。
別名・表記ゆれ：東條英機、東条内閣
御前会議ごぜんかいぎ
★★★★★ 1941年 東アジア中学受験高校受験
天皇が出席して、国の重要な方針を決める会議です。法令上の機関ではありませんが、政府と軍の首脳がそろい、すでに決まっていた案を確認する場でした。1941年9月6日には対米戦の準備を進める方針が、12月1日には開戦が正式に決められました。
別名・表記ゆれ：帝国国策遂行要領、開戦の御前会議
真珠湾攻撃しんじゅわんこうげき
★★★★★ 1941年12月 アメリカ中学受験高校受験
1941年12月8日（ハワイでは7日）、日本海軍がハワイのアメリカ太平洋艦隊の基地を空母の航空機で攻撃した作戦です。アメリカ側は多くの艦船と人命を失いました。宣戦布告の通告が攻撃に間に合わなかったとされ、アメリカでは強い怒りを呼び、国民が参戦に結集する契機になりました。
別名・表記ゆれ：パールハーバー、ハワイ真珠湾攻撃、ハワイ作戦
マレー作戦まれーさくせん
★★★★★ 1941〜42年 東南アジア中学受験高校受験
1941年12月8日、日本陸軍がマレー半島北部のコタバルなどに上陸して始まった作戦です。日本軍は自転車や戦車も使い、半島を南へ短期間で進みました。真珠湾攻撃と同じ日に始まり、東南アジアでの戦いの幕開けになりました。
別名・表記ゆれ：マレー半島上陸、コタバル上陸
シンガポール陥落しんがぽーるかんらく
★★★★★ 1942年2月 東南アジア中学受験高校受験
1942年2月15日、イギリス軍がシンガポールで日本軍に降伏したできごとです。シンガポールはイギリスの東南アジア支配の拠点で、その陥落はイギリスの威信を大きく傷つけました。日本はこの地を「昭南島」と呼んで統治しました。占領下では華人への厳しい取り締まりが行われ、多くの人命が失われました。
別名・表記ゆれ：シンガポールの戦い、昭南島
太平洋戦争（アジア太平洋戦争）
★★★★★ 東アジア中学受験高校受験
太平洋戦争（アジア太平洋戦争）とは、1941年12月から1945年8月まで、日本がアメリカ・イギリス・オランダ・中国などの連合国と、アジアと太平洋で戦った戦争です。第二次世界大戦の一部で、日本はポツダム宣言を受け入れて降伏しました。
大東亜共栄圏だいとうあきょうえいけん
★★★★★ 1940〜45年 東アジア中学受験高校受験
日本が、日本を中心とする東アジア・東南アジアの経済と政治の圏をつくると唱えた構想です。1940年8月に松岡洋右外相が使いました。欧米の植民地支配からアジアを解放し、共存共栄をめざすと説明されましたが、実際には戦争に必要な資源の確保が重視され、現地の人びとの受け止めはさまざまでした。
別名・表記ゆれ：大東亜新秩序、大東亜共栄圏構想
大東亜会議だいとうあかいぎ
★★★★★ 1943年11月 東アジア中学受験高校受験
1943年11月に東京で開かれた、日本の影響下にあるアジアの代表者の会議です。日本・満州国・汪兆銘政権・タイ・フィリピン・ビルマの代表が集まり、自由インド仮政府のボースも参加しました。戦争の目的を示す共同宣言を出しましたが、日本が戦局の悪化のなかで結束を示そうとした面もありました。
別名・表記ゆれ：大東亜共同宣言
ミッドウェー海戦みっどうぇーかいせん
★★★★★ 1942年6月 太平洋中学受験高校受験
1942年6月、中部太平洋のミッドウェー島付近で起きた日米の海戦です。日本は主力の空母4隻を失い、アメリカ側は暗号の解読で日本の動きを読んでいたとされます。以後、太平洋の主導権はしだいにアメリカ側に移り、戦局の転換点として語られます。
別名・表記ゆれ：ミッドウェー
ガダルカナル島がだるかなるとう
★★★★★ 1942〜43年 太平洋中学受験高校受験
ソロモン諸島の島で、日本軍が飛行場を築いていたところ、1942年8月にアメリカ軍が上陸して激戦になりました。補給が続かず、日本軍は飢えや病気にも苦しみ、1943年2月に撤退しました。以後、日本は守勢に立たされました。
別名・表記ゆれ：ガダルカナルの戦い、ガ島
太平洋戦争の戦局の転換（ガダルカナルからサイパンへ）
★★★★★ 東アジア
太平洋戦争の戦局の転換とは、1942年6月のミッドウェー海戦から、1944年7月のサイパン島の陥落にかけて、戦争の主導権が日本からアメリカへうつり、日本が追いつめられていった流れです。1943年2月にガダルカナル島から撤退し、1943年9月に絶対国防圏を決めましたが、サイパン島が陥落して東条内閣が総辞職し、10月のレイテ沖海戦で日本海軍の力は尽きました。
絶対国防圏ぜったいこくぼうけん
★★★★★ 1943〜44年 太平洋中学受験高校受験
1943年9月の御前会議で、これ以上は後退できない防衛線として定められた範囲です。千島・小笠原・マリアナ・西ニューギニアなどを結ぶ線で、戦局の悪化に対応するものでした。1944年にマリアナ諸島のサイパン島が攻め落とされ、この線は破られました。
別名・表記ゆれ：絶対国防圏の設定
インパール作戦いんぱーるさくせん
★★★★★ 1944年 インド
1944年3月、日本軍がビルマからインド東北部のインパールをめざして行った作戦です。険しい山地と雨期のなか、食糧や弾薬の補給が続かず、7月に中止されました。多くの兵が飢えや病気で命を落とし、無謀な作戦であったと評されます。インド国民軍も参加しました。
別名・表記ゆれ：インパール、ウ号作戦
レイテ沖海戦れいてむきかいせん
★★★★★ 1944年10月 フィリピン
1944年10月、アメリカ軍のフィリピン上陸を阻止しようとした日本海軍が、レイテ島周辺で戦った海戦です。連合艦隊は大きな損害を受け、組織的な海上の作戦力を失いました。この戦いで神風特別攻撃隊がはじめて出撃しています。
別名・表記ゆれ：レイテ湾海戦
フィリピンの戦いふぃりぴんのたたかい
★★★★★ 1944〜45年 フィリピン
日本軍の占領下にあったフィリピンを、アメリカ軍が1944年10月のレイテ島上陸から取り戻した戦いです。マッカーサーは「私は戻る」と約束していました。1945年のマニラでは市街戦に住民が巻き込まれ、都市は大きく破壊されました。フィリピンの人びとにも多くの犠牲が出ました。
別名・表記ゆれ：フィリピン奪回作戦、マニラ市街戦
特攻とっこう
★★★★★ 1944〜45年 東アジア中学受験高校受験
爆弾を積んだ飛行機や船で敵の艦船に体当たりする、生還を前提としない攻撃です。1944年10月のフィリピンの戦いで海軍がはじめて組織的に行い、沖縄戦などで広く続けられました。若い隊員が多く、戦後は作戦のあり方をめぐってさまざまな議論がありました。
別名・表記ゆれ：特別攻撃隊、神風特別攻撃隊、神風
硫黄島の戦いいおうじまのたたかい
★★★★★ 1945年2〜3月 太平洋中学受験高校受験
小笠原諸島の硫黄島で、1945年2月にアメリカ軍が上陸して始まった戦いです。日本本土とマリアナ諸島の中間にあり、アメリカは爆撃機の緊急着陸や護衛戦闘機の基地として使おうとしました。日本軍は地下壕にこもって粘り強く戦い、双方に大きな損害が出ました。
別名・表記ゆれ：硫黄島、硫黄島の戦闘
沖縄戦おきなわせん
★★★★★ 1945年3〜6月 東アジア中学受験高校受験
1945年3月末にアメリカ軍が沖縄本島に上陸して始まった、日本国内で住民を巻き込んだ大規模な地上戦です。日本軍の組織的な戦闘は6月ごろに終わりました。県民の多くが犠牲となり、学生が動員されたことでも知られます。犠牲者の数は諸説あり、はっきりしません。
別名・表記ゆれ：沖縄の戦い、沖縄戦の終結
ひめゆり学徒隊ひめゆりがくとたい
★★★★★ 1945年 東アジア中学受験高校受験
沖縄戦で、看護の仕事に動員された沖縄師範学校女子部と沖縄県立第一高等女学校の生徒と教師の隊です。負傷兵の世話をするなかで戦場に巻き込まれ、多くの生徒が亡くなりました。戦後に慰霊の塔や資料館が建てられ、戦争の記憶を伝え続けています。
別名・表記ゆれ：ひめゆり部隊、ひめゆりの塔
バターン死の行進ばたーんしのこうしん
★★★★★ 1942年 フィリピン
1942年4月、フィリピンのバターン半島で降伏したアメリカ軍とフィリピン軍の捕虜が、長い距離を歩かされたできごとです。暑さのなかで食糧や水が足りず、病気や衰弱で多くの捕虜が命を落としました。戦後、責任者は戦争犯罪を問う裁判で裁かれました。
別名・表記ゆれ：バターン半島、死の行進
泰緬鉄道たいめんてつどう
★★★★★ 1942〜43年 東南アジア
日本軍が、タイとビルマ（ミャンマー）を結ぶために建設した鉄道です。ビルマ方面の補給路として、険しいジャングルで短期間に工事が進められました。連合軍の捕虜やアジア各地から集められた労働者が働かされ、病気や飢えで多くが亡くなりました。映画『戦場にかける橋』の題材としても知られます。
別名・表記ゆれ：タイ・ビルマ鉄道、死の鉄道、戦場にかける橋
日本軍占領下の強制労働にほんぐんせんりょうかのきょうせいろうどう
★★★★★ 1942〜45年 東南アジア
日本軍の占領地で、捕虜や現地の住民が労働に動員されたことです。鉄道や飛行場の建設などにあたり、東南アジアの労働者は「ロームシャ」とも呼ばれました。厳しい環境で多くの人が亡くなりました。戦後、補償や記憶のあり方は各国で議論され、現在も課題として残っています。
別名・表記ゆれ：ロームシャ、捕虜の労働
東南アジアの日本軍政と抗日運動
★★★★★ 東南アジア
東南アジアの日本軍政とは、1941〜42年に日本軍が東南アジアを占領し、軍の管理のもとで資源や労働を集めた支配です。「欧米の支配からの解放」をかかげましたが、各地で抗日運動が起こり、同時に独立をめざす人びとの動きも強まりました。
バー＝モウばーもう
★★★★★ 1943〜45年 東南アジア
ビルマの政治家で、日本が占領するなかで1943年8月に形式上の独立が与えられたビルマ国の元首となりました。大東亜会議にも出席しました。しかし実権は日本軍が握っており、1944年には抗日の動きが強まり、翌年には日本軍に対する武装蜂起が起きました。
別名・表記ゆれ：バモオ、バ＝モウ
スカルノの日本軍政への協力すかるののにほんぐんせいへのきょうりょく
★★★★★ 1942〜45年 東南アジア
インドネシアの民族運動の指導者スカルノは、日本の軍政に協力する立場をとりました。住民に対する動員の呼びかけなどを行う一方、民族意識を広めて独立の準備を進めようとしました。1945年には独立準備の調査会が開かれ、国家の基本原則（パンチャシラ）が語られました。
別名・表記ゆれ：スカルノ、インドネシア独立準備
フクバラハップふくばらはっぷ
★★★★★ 1942年〜 フィリピン
フィリピンのルソン島中部で、農民を中心につくられた抗日の武装組織です。1942年、共産党の指導者や農民組合の人びとが日本軍に対して結成しました。日本軍の占領に抵抗し、地主支配に苦しむ農民の不満も背景にありました。戦後も土地問題をめぐる運動が続きました。
別名・表記ゆれ：抗日人民軍、フク団
ベトナム独立同盟（ベトミン）べとなむどくりつどうめい
★★★★★ 1941年 東南アジア
1941年にホー＝チ＝ミンが中心となって結成した、ベトナムの独立をめざす統一戦線です。日本軍の進駐とフランス植民地政府の二重支配のなか、抗日と抗仏の運動を進めました。1945年に日本が敗れると、権力を握って独立を宣言しました。
別名・表記ゆれ：ベトミン、越南独立同盟会
マラヤ人民抗日軍まらやじんみんこうにちぐん
★★★★★ 1942〜45年 東南アジア
日本軍占領下のマラヤで、マラヤ共産党を中心につくられた抗日ゲリラです。中国系の人びとが多くを占めました。日本軍に対して山地を拠点に抵抗し、イギリスも武器などで支援しました。戦後、イギリスの復帰に反対し、のちの武装闘争へつながりました。
別名・表記ゆれ：マラヤ抗日人民軍、マラヤ共産党の抗日運動
インド国民軍いんどこくみんぐん
★★★★★ 1942〜45年 インド
東南アジアで日本軍の捕虜になったインド兵などを中心につくられた、インド独立をめざす軍です。のちにチャンドラ＝ボースが指導者となり、日本軍とともにインパール作戦にも参加しました。インドでは戦後、軍の将兵を裁く裁判がきっかけで独立運動への支持が広がりました。
別名・表記ゆれ：INA、インド国民軍の結成
「インドを立ち去れ」運動とチャンドラ＝ボース
★★★★★ インド
「インドを立ち去れ」運動とは、1942年8月、ガンディーとインド国民会議が、第二次世界大戦のさなかにイギリスのインドからの即時撤退を求めた運動です。同じころ、チャンドラ＝ボースは日本の支援のもと、インド国民軍をつくって武力で独立をめざしました。
朝鮮・台湾の皇民化政策
★★★★★ 東アジア中学受験高校受験
皇民化政策とは、日中戦争が長びくなかで、日本が植民地の朝鮮と台湾の人びとに、日本語の使用・神社参拝・日本風の名前（創氏改名）などを求め、日本人としての意識をもたせようとした同化の政策です。戦争への動員の準備でもあり、現地の人びとの受け止め方は一つではありませんでした。
創氏改名そうしかいめい
★★★★★ 1940年 東アジア中学受験高校受験
朝鮮総督府が1940年に始めた、朝鮮の人びとに日本式の「氏」を新しくつくらせ、名前を日本風に改めさせる政策です。届け出制でしたが、事実上強い圧力がかかったとされます。民族の伝統や家族のつながりを重んじる人びとにとって、大きな痛みをともなう政策でした。
別名・表記ゆれ：創氏、改名
神社参拝の強制じんじゃさんぱいのきょうせい
★★★★★ 1930〜40年代 東アジア中学受験高校受験
朝鮮や台湾で、日本が神社を建てて参拝をうながした政策です。学校や役所などで参拝や儀式への参加が求められました。宗教的な信念から参加できないとして、キリスト教徒などから反対や抵抗が起きました。現地の人びとの信仰や文化と衝突する面がありました。
別名・表記ゆれ：神社参拝、神社の設置
徴用ちょうよう
★★★★★ 1939〜45年 東アジア中学受験高校受験
国が戦争のために必要な労働力を、国民や植民地の人びとから強制的に集める制度です。日本では1939年の国民徴用令で始まり、朝鮮では1944年に適用されました。鉱山や軍需工場などで働いた人も多く、戦後の補償をめぐる問題は今も議論されています。
別名・表記ゆれ：国民徴用令、朝鮮人徴用
朝鮮と台湾の徴兵制ちょうせんとたいわんのちょうへいせい
★★★★★ 1944〜45年 東アジア中学受験高校受験
日本が戦争の拡大にともなって、朝鮮と台湾の人びとも軍に動員したことです。はじめは志願兵制度でしたが、のちに徴兵制が導入されました。朝鮮では1944年に実施され、台湾では1945年から行われました。参政権や権利が十分に認められないなか、義務だけが求められました。
別名・表記ゆれ：朝鮮徴兵制、台湾徴兵制
日系アメリカ人の強制収容
★★★★★ アメリカ
日系アメリカ人の強制収容とは、太平洋戦争中の1942年、ローズヴェルト大統領の大統領令9066号にもとづき、西海岸に住む日系人が内陸の収容所に入れられたできごとです。対象の多くはアメリカ市民でした。1988年に、アメリカ政府は公式に謝罪し、補償を行うことを決めました。
隣組と配給制となりぐみとはいきゅうせい
★★★★★ 1940〜45年 東アジア中学受験高校受験
日本の戦時下に、近所の家々を組にして生活を管理した制度が隣組です。物資の配給や防空訓練、情報の伝達を担いました。米・砂糖・衣料などは不足し、配給や切符制になりました。助け合いの面がある一方、人びとが互いに監視し合う面もありました。
別名・表記ゆれ：隣組、配給制、切符制
勤労動員きんろうどういん
★★★★★ 1938〜45年 東アジア中学受験高校受験
日本で、戦争に必要な労働力として国民を工場や農村などへ動員する政策です。男性の出征で働き手が不足し、中学生や女学生も軍需工場で働くようになりました。1944年には学徒勤労令が出され、授業が事実上できないほどになりました。
別名・表記ゆれ：学徒勤労動員、勤労奉仕
女子挺身隊じょしていしんたい
★★★★★ 1943〜45年 東アジア中学受験高校受験
日本の戦時下で、未婚の女性を中心に軍需工場などで働かせるためにつくられた組織です。1944年には法的な根拠となる勅令が出されました。多くの女性が工場の仕事にあたり、戦争を支える労働力となりました。
別名・表記ゆれ：女子勤労挺身隊、挺身隊
戦争と女性の動員
★★★★★ 世界
戦争と女性の動員とは、第二次世界大戦のなかで、男性が兵士となったあとの工場・農場・職場を女性がささえ、軍の仕事や戦闘にも加わったことです。アメリカの「ロージー・ザ・リベッター」、イギリスの国民役務法、日本の女子挺身隊などがあり、戦後は女性参政権が広がりました。
ロージー＝ザ＝リベッターろーじーざりべったー
★★★★★ 1940年代 アメリカ
アメリカで、戦時中に軍需工場で働く女性を励ますために使われた、架空の女性の呼び名です。男性が戦場に出るなか、女性が航空機や武器づくりの重要な担い手になりました。ポスターや歌で広まり、のちに女性の社会進出の象徴として語られています。
別名・表記ゆれ：リベット工ロージー、We Can Do It
ソ連の女性兵士それんのじょせいへいし
★★★★★ 1941〜45年 ロシア・北・東ヨーロッパ
独ソ戦のなかで、ソ連では多くの女性が軍に加わりました。狙撃兵や戦闘機・爆撃機のパイロット、衛生兵などとして戦い、夜に低空で爆撃した女性飛行連隊は「夜の魔女」と呼ばれました。ほかの主要国に比べて、女性が前線で戦うことが多かった点が特徴です。
別名・表記ゆれ：ソ連女性の従軍、夜の魔女
学童疎開と学徒出陣
★★★★★ 東アジア中学受験高校受験
学徒出陣とは、1943年10月、兵力不足の日本政府が、文科系の大学・高専の学生の徴兵猶予をやめ、学生を軍隊に入れたことです。学童疎開とは、1944年から、空襲をさけるため、大都市の国民学校の児童を地方に移したことです。イギリスは1939年9月に、先に大規模な疎開を行っていました。
本土空襲ほんどくうしゅう
★★★★★ 1942〜45年 東アジア中学受験高校受験
アメリカ軍が日本の本土に行った空襲です。1942年4月の小規模な空襲のあと、1944年からマリアナ諸島の基地を使った爆撃が本格化しました。軍需工場から、しだいに都市そのものを対象とするようになり、全国の多くの都市が被害を受けました。
別名・表記ゆれ：日本本土空襲、日本への空襲
B29びーにじゅうく
★★★★★ 1944〜45年 アメリカ中学受験高校受験
アメリカが開発した大型の爆撃機で、「超空の要塞」とも呼ばれました。長い航続距離と、高い空を飛べる性能を持ち、マリアナ諸島から日本の本土を爆撃しました。日本の防空の戦闘機は届きにくく、本土空襲の主力になりました。
別名・表記ゆれ：B-29、超空の要塞
焼夷弾しょういだん
★★★★★ 1944〜45年 アメリカ中学受験高校受験
火災を起こして対象を燃やすために使う爆弾です。木と紙でできた家が多い日本の都市に対して、アメリカ軍は大量に使いました。火が広がると消火が追いつかず、広い地域が焼かれました。都市の住民が大きな被害を受けた理由のひとつです。
別名・表記ゆれ：焼夷爆弾、油脂焼夷弾
重慶爆撃じゅうけいばくげき
★★★★★ 1938〜43年 中国
日中戦争中、日本軍の航空部隊が国民政府の臨時首都・重慶に対して行った爆撃です。都市の抵抗を弱めることをねらいました。住民に大きな被害が出ましたが、国民政府と人びとは抵抗を続けました。空から都市を攻める戦略爆撃の先例として、のちの空襲との関連で取り上げられます。
別名・表記ゆれ：重慶大爆撃、重慶への無差別爆撃
戦略爆撃と東京大空襲
★★★★★ 世界中学受験高校受験
東京大空襲とは、1945年3月9日の夜から10日の未明にかけて、アメリカ軍が東京の下町に焼夷弾を大量に投下し、約10万人が亡くなったともいわれる空襲です。戦略爆撃とは、敵国の都市や工場を飛行機で空から広く攻撃する戦い方で、日本軍の重慶爆撃やドイツ軍のロンドン空襲なども同じ種類の攻撃です。
第18章「第二次世界大戦」のほかの節
- 1. 世界恐慌への対応とファシズム・スターリン体制の用語一覧
- 2. 1930年代の東アジア（満州事変から日中戦争へ）の用語一覧
- 3. ヨーロッパの緊張と第二次世界大戦の始まりの用語一覧
- 4. 第二次世界大戦の拡大（1939〜41年）の用語一覧
- 5. 独ソ戦から連合国の勝利へ（ヨーロッパ）の用語一覧
- 6. アジア太平洋戦争（このページ）
- 7. 戦争の終わりと戦後の国際秩序の用語一覧
この章の流れは第二次世界大戦の年表（国と王朝の帯図・同じころの日本つき）で、年の順に確かめられます。全部の章は世界史用語集（時代順・★重要度つき）から探せます。
よくある質問
真珠湾攻撃とは何ですか？（世界史）
1941年12月8日（ハワイでは7日）、日本海軍がハワイのアメリカ太平洋艦隊の基地を空母の航空機で攻撃した作戦です。アメリカ側は多くの艦船と人命を失いました。宣戦布告の通告が攻撃に間に合わなかったとされ、アメリカでは強い怒りを呼び、国民が参戦に結集する契機になりました。
大東亜共栄圏とは何ですか？（世界史）
日本が、日本を中心とする東アジア・東南アジアの経済と政治の圏をつくると唱えた構想です。1940年8月に松岡洋右外相が使いました。欧米の植民地支配からアジアを解放し、共存共栄をめざすと説明されましたが、実際には戦争に必要な資源の確保が重視され、現地の人びとの受け止めはさまざまでした。
ミッドウェー海戦とは何ですか？（世界史）
1942年6月、中部太平洋のミッドウェー島付近で起きた日米の海戦です。日本は主力の空母4隻を失い、アメリカ側は暗号の解読で日本の動きを読んでいたとされます。以後、太平洋の主導権はしだいにアメリカ側に移り、戦局の転換点として語られます。
沖縄戦とは何ですか？（世界史）
1945年3月末にアメリカ軍が沖縄本島に上陸して始まった、日本国内で住民を巻き込んだ大規模な地上戦です。日本軍の組織的な戦闘は6月ごろに終わりました。県民の多くが犠牲となり、学生が動員されたことでも知られます。犠牲者の数は諸説あり、はっきりしません。
日ソ中立条約とは何ですか？（世界史）
1941年4月に日本とソ連が結んだ、たがいに攻めず中立を守るという条約です。日本は北方の安全を確保して南へ進む方針をとり、ソ連は独ソ戦をひかえて東の守りを固めました。1945年4月にソ連は条約を更新しないと通告し、同年8月に日本へ参戦しました。
北部仏印進駐とは何ですか？（世界史）
1940年9月、日本軍がフランス領インドシナ北部に入ったできごとです。ドイツに敗れたフランスの弱みをつき、中国の蔣介石政権への物資の補給路（援蔣ルート）を断つのがねらいでした。直後に日独伊三国同盟が結ばれ、アメリカやイギリスとの対立が深まりました。
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出典・参考
- 高校「世界史探究」の教科書の一般的な記述をもとに、合格大作戦がまとめました
- ★の重要度・受験マークは合格大作戦の目安です
最終更新：2026年11月7日／作成：大学受験合格大作戦
