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田中玄宰とは？わかりやすく｜会津藩の家老・寛政の藩政改革・藩校日新館をつくった人物【図解】

日本史用語集 › 第11章江戸時代の後半

大学受験

田中玄宰たなかはるなか

重要度 ★★★★★ （★は合格大作戦の目安）

ひとことで言うと

田中玄宰は、会津藩の家老。天明の飢饉のあとの藩政改革をすすめ、産業をおこし、藩校日新館をつくった。

読み方	たなかはるなか
英語	Tanaka Harunaka
時代	1748年〜1808年（江戸時代後半）
分野	政治
章	第11章江戸時代の後半

このページのポイント

田中玄宰は、会津藩の家老として、天明の飢饉後の藩政改革を指導した。
漆・蝋・朝鮮人参などの産業を育て、藩の財政の立て直しをはかった。
藩校の日新館をつくり、人材を育てた。

田中玄宰をやさしく言うと

会津藩は、東北地方の南部にあった大きな藩です。江戸時代の中ごろ、天明の飢饉で、会津藩も大きな被害を受け、藩の財政も苦しくなっていました。

この危機に、家老として改革を指導したのが田中玄宰です。玄宰は、藩の産業を育てることに力を入れ、漆・蝋（ろうそくの原料）・朝鮮人参などの生産をすすめました。会津の漆器は、今でも有名な特産品です。こうした産業の育成で、藩の収入を増やすことをはかりました。

もう一つの大きな仕事が、藩校の藩校の日新館づくりです。日新館は、藩士の子どもたちに学問や武芸を教える学校で、会津藩の人材を育てる場となりました。藩政改革と雄藩の流れのなかで、こうした改革は各地で行われましたが、会津藩のものは、寛政の改革と同じ時期の代表例として知られます。会津藩のこの人づくりは、のちの幕末の動きにも影響したといわれます。

みちざねくん

みちざねくん

先生、藩の改革って、藩ごとにやり方がちがったんですか？

たいし先生

藩の特産物や事情で、やり方は変わる。会津は漆や蝋を育てて、人を育てる学校もつくった。両方に力を入れたのじゃ。

しきぶちゃん

先生、藩校があると、子どもたちはどんなことを学ぶのですか？

田中玄宰の流れ（なぜ・何が・それから）

図1　田中玄宰の流れ

なぜ：天明の飢饉で会津藩も被害を受け、財政の立て直しが急務になった。
何が：玄宰は漆・蝋・朝鮮人参などの産業を育て、藩校の日新館を整えた。
それから：日新館の教育は、のちの会津藩の人材育成の土台となった。

年表で見る田中玄宰

図2　田中玄宰の年表

田中玄宰と関係する人物・用語

藩校の日新館：玄宰がつくった会津藩の藩校。
藩政改革と雄藩（薩摩藩・長州藩）：各地の藩が行った改革の全体像。
上杉鷹山：同じ東北地方で、改革をすすめた米沢藩主。
天明の飢饉：改革のきっかけになった大きな飢饉。
寺子屋と藩校：藩校についての説明。

田中玄宰でまちがえやすい点

ここに注意

田中玄宰は会津藩の家老。藩主ではない。
日新館は会津藩の藩校。江戸幕府の学問所（昌平坂学問所）とはちがう。

入試ではこう出る

大学入試ではここが出る

天明の飢饉のあと、各藩が藩政改革を行ったこと（米沢の上杉鷹山、会津の田中玄宰、熊本の細川重賢など）を整理する。
藩校（会津の日新館、米沢の興譲館など）をあわせて問う。

確認問題

やさしい

田中玄宰が家老をつとめた藩はどこか。
答えと解説を見る
答え：会津藩

ふつう

田中玄宰がつくった、会津藩の藩校を何というか。
答えと解説を見る
答え：日新館

むずかしい

会津藩が改革で力を入れた産業にはどんなものがあるか。（1つ）
答えと解説を見る
答え：漆、蝋、朝鮮人参など

「江戸時代の後半」の章の用語

第11章の用語（全561語）は第11章「江戸時代の後半」の一覧で。

← 前の語：三方領知替え（日本史）　｜　次の語：恩田杢（日本史） →

よくある質問

田中玄宰とはだれですか？

会津藩の家老で、天明の飢饉のあとの藩政改革を指導した人物です。

どんな改革をしましたか？

漆・蝋・朝鮮人参などの産業を育て、藩校の日新館をつくりました。

日新館とは何ですか？

会津藩の藩校で、藩士の子どもに学問や武芸を教えました。

なぜ改革が必要でしたか？

天明の飢饉で被害を受け、藩の財政が苦しくなったからです。

ほかの藩の改革とのちがいは？

米沢藩の上杉鷹山のように、藩主が行った改革とちがい、家老が指導したことが特徴です。

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出典・参考

小学校「社会」・中学校「歴史」・高校「日本史探究」の教科書の一般的な記述をもとに、合格大作戦がまとめました
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最終更新：2026年11月6日／作成：大学受験合格大作戦