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活字かつじ
重要度 ★★★★★ （★は合格大作戦の目安）
ひとことで言うと
活字は、一字ずつの文字の型を組んで刷る方法。朝鮮出兵とキリシタン版の2つのルートで伝わり、古活字版の時代が来た。
| 読み方 | かつじ |
|---|---|
| 英語 | Movable type (introduced in the Bunroku-Keicho era) |
| 時代 | 1590年代（文禄・慶長のころ）〜江戸時代はじめ |
| 分野 | 文化 |
| 章 | 第9章 戦国時代と織豊政権 |
このページのポイント
- 活字は、一字ずつ作った文字の型を並べて版を組み、刷る方法。何度でも組み直せる。
- 日本には、朝鮮出兵で朝鮮から伝わったルートと、キリシタン版（宣教師の印刷）で伝わったルートがある。
- 文禄・慶長のころから寛永のころまでに刷られた活字の本を、古活字版と呼ぶ。のちには版木で刷る整版が主流になる。
活字をやさしく言うと
活字とは、「あ」「い」のような文字を一つひとつ別の型にして、必要な順に並べて版を組む方法です。同じ型を何度でも使えるので、本をつくるのに向いています。それに対して、板の上に文章をまるごと彫る方法を「整版」と呼びます。日本では古くから、お経や物語を木の板に彫って刷る整版が使われていました。
日本への活字の伝わり方は、大きく二つあります。ひとつは朝鮮から伝わるルートです。文禄の役（1592年〜）で、朝鮮の金属活字などがもたらされ、朝鮮活字をまねた出版が、天皇の命で行われました（勅版）。もうひとつは、宣教師が持ちこんだヨーロッパ式の活版印刷で、これはキリシタン版の本づくりに使われました。
活字による出版は、慶長・元和・寛永ごろにさかんになりました。これを古活字版と呼びます。嵯峨本（美しい活字本）のような美しい本も作られました。ただ、日本語は漢字・ひらがな・カタカナがあって字の種類が多く、活字をたくさん作るのは大変でした。同じ本をたくさん売るなら、版木に彫っておく整版の方が便利になり、江戸時代のなかばには整版が主流になりました。
みちざねくん
先生、活字って、いつ日本に来たんですか？
たいし先生
二つのルートがあるのじゃ。ひとつは朝鮮出兵で伝わったもの、もうひとつは宣教師が持ちこんだものじゃよ。
しきぶちゃん
同じ技術でも、伝わった道がちがうんですね。
活字の流れ（なぜ・何が・それから）
- なぜ：戦国時代の終わり、教えや古典の本をまとめて出す必要が高まった。字を組み直せる活字が注目された。
- 何が：朝鮮からの活字の技術と、宣教師の活版印刷機。2つのルートで、日本でも活字の本が刷られた。
- それから：活字の本が数十年さかんに出たが、江戸時代のなかばには、版木で刷る整版が主流になった。
年表で見る活字
活字と関係する人物・用語
- 朝鮮活字（朝鮮から伝わった活字）：朝鮮出兵で日本に伝わった活字の技術。
- キリシタン版（宣教師の印刷物）：ヨーロッパ式の活版印刷で作られた本。
- 古活字版（江戸初期の活字の本）：活字で刷った、江戸時代はじめの本の全体。
- 慶長勅版（天皇の命による出版）：朝鮮活字を学んで刷られた、朝廷の出版。
- 姜沆（朝鮮の儒学者）：連れて来られ、日本の儒学に影響をあたえたとされる人物。
活字でまちがえやすい点
ここに注意
- 活字は朝鮮出兵とキリシタン版の2つのルートで日本に伝わった。どちらか一つだけと覚えない。
- 古活字版の時代は短く、江戸時代のなかばには整版が主流になる。「活字が日本で定着した」とは限らない。
入試ではこう出る
高校入試ではここが出る
- 朝鮮出兵のとき、朝鮮から活字の技術が伝わったことが問われる。陶工の連行とあわせて、「朝鮮出兵で日本に伝わったもの」をまとめる。
- キリシタン版のように、宣教師が活版印刷を伝えたことも問われる。
大学入試ではここが出る
- 活字印刷の伝来を、朝鮮出兵のルートとキリシタン版のルートに分けて説明させる形で出る。慶長勅版・伏見版・駿河版・嵯峨本などの古活字版の流れを整理する。
- のちに整版が主流になる理由（日本語は字の種類が多く、版木の方が便利）も問われやすい。
確認問題
やさしい
- 文字を一字ずつ作って並べ、版を組んで刷る方法を何というか。
答えと解説を見る
答え：活字印刷。同じ型を何度も使える。
ふつう
- 活字の技術が日本に伝わった2つのルートを答えよ。
答えと解説を見る
答え：朝鮮出兵（朝鮮から）とキリシタン版（宣教師から）。
むずかしい
- 江戸時代のなかばに、活字印刷が主流にならなかった理由を説明せよ。
答えと解説を見る
答えの例：日本語は漢字・かな・カタカナと字の種類が多く、活字をたくさん作るのが大変だった。同じ本を何度も売るなら、版木に彫っておく整版の方が便利で、出版が商売になると整版が主流になった。
「戦国時代と織豊政権」の章の用語
- 上京と下京（日本史） ★★★★★高校受験
- 着物の変化（日本史） ★★★★★
- 辻が花（日本史） ★★★★★高校受験
- 縫箔（日本史） ★★★★★
- 能装束（日本史） ★★★★★
- 慶長勅版（日本史） ★★★★★高校受験
- 古活字版（日本史） ★★★★★高校受験
- 嵯峨本（日本史） ★★★★★高校受験
- 伏見版（日本史） ★★★★★
- 駿河版（日本史） ★★★★★
- 朝鮮活字（日本史） ★★★★★
- 藤原惺窩（日本史） ★★★★★高校受験
- 姜沆（日本史） ★★★★★
- 南蛮貿易品（日本史） ★★★★★高校受験
第9章の用語（全576語）は第9章「戦国時代と織豊政権」の一覧で。
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よくある質問
活字とは何ですか？
文字を一つずつ作って並べ、版を組んで刷る方法です。
活字はいつ日本に伝わりましたか？
1590年代、朝鮮出兵とキリシタン版の2つのルートで伝わりました。
古活字版とは何ですか？
文禄・慶長のころから寛永ごろまでに、活字で刷られた本のことです。
なぜ整版が主流になりましたか？
日本語は字の種類が多く、同じ本を何度も売るには版木に彫る整版の方が便利だったからです。
入試ではどう出ますか？
活字が伝わった2つのルートと、古活字版の例を問う形で出ます。
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出典・参考
- 小学校「社会」・中学校「歴史」・高校「日本史探究」の教科書の一般的な記述をもとに、合格大作戦がまとめました
- ★の重要度・受験マークは合格大作戦の目安です
最終更新：2026年11月6日／作成：大学受験合格大作戦
