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惣百姓そうびゃくしょう
重要度 ★★★★★ （★は合格大作戦の目安）
ひとことで言うと
惣百姓とは、惣（惣村）をつくった百姓たち全体のこと。村の寄合に加わって、村のことを決めた。
| 読み方 | そうびゃくしょう |
|---|---|
| 英語 | so-byakusho (the members of the village community) |
| 時代 | 14世紀〜16世紀ごろ |
| 分野 | 社会経済 |
| 章 | 第8章 建武の新政と室町時代 |
このページのポイント
- 惣百姓は、惣の一員として寄合に加わった百姓たち全体。
- 有力な名主だけでなく、小さな田畑をもつ百姓も加わった。村の運営の責任を、みんなで分かち合った。
- 乙名・沙汰人などの指導者が村をまとめ、その下で惣百姓が決まりを守った。
惣百姓をやさしく言うと
「惣百姓」は、「惣」の「百姓」、つまり惣という村の仲間になった百姓たち全員のことです。惣では、村の人びと全体の相談（寄合）で、村のきまりや年貢の納め方などを決めました。その相談に加わる資格をもつ百姓が、惣百姓です。
惣百姓には、名主（有力な百姓）のように広い田畑をもつ人もいれば、小百姓（小さな田畑の百姓）のように小さな田畑しかもたない人もいました。ただし、惣に加わった人びとは、水の使い方、山野の利用、村の祭りなど、暮らしに深くかかわる問題を一緒に考え、決まりを守る責任を負いました。村にとって「全員の力」が必要だったのです。
惣百姓の中から、乙名（惣のまとめ役）や沙汰人（惣の指導者）といった指導者が選ばれて、村の運営をまとめました。上から決められた支配者ではなく、村人の中から出た指導者だった点が、惣の特色です。
みちざねくん
先生、惣百姓は、みんな同じ立場だったのですか？
たいし先生
そうとは限らん。田畑の広さや家柄にちがいはあった。ただし、村のきまりを守る責任は、みんなが分かち合っていたのじゃ。
しきぶちゃん
力のちがいはあっても、村の一員としての役目は共通だったのですね。
惣百姓の流れ（なぜ・何が・それから）
- なぜ：水や山野を共同で使い、年貢も村で責任をもつようになると、村の人びと全員が協力しないと暮らせなかった。
- 何が：名主も小百姓も、惣の仲間として寄合に加わり、村の決まりや年貢の納め方を相談した。
- それから：村の団結は、年貢の減免を求める動きや、土一揆・国一揆の土台になっていった。
年表で見る惣百姓
惣百姓と関係する人物・用語
- 惣（村の自治組織）：惣百姓がつくった自治的な村の組織。
- 乙名（惣のまとめ役）：惣百姓の中から選ばれた指導者。
- 沙汰人（惣の指導者）：乙名と同じく、村の運営を担った人。
- 小百姓（小さな田畑の百姓）：小さな田畑をもつ百姓。
- 村掟（惣掟）：惣百姓が守ったきまり。
惣百姓でまちがえやすい点
ここに注意
- 惣百姓は村の百姓たち全体。指導者（乙名・沙汰人）だけをさす言葉ではない。
- 惣百姓の間にも、田畑の広さなどの差はあった。みんな完全に同じ立場だったわけではない。
入試ではこう出る
高校入試ではここが出る
- 「惣のなかで寄合に加わった百姓たち」と、惣百姓の言葉を結びつける問題。
- 乙名・沙汰人（指導者）との区別が問われる。
大学入試ではここが出る
- 惣の構成員と指導者の関係を、名主・小百姓・乙名・沙汰人の言葉で整理して説明する問題。
- 村の自治が、年貢の請負や一揆の力になったことを論じる形。
確認問題
やさしい
- 惣（惣村）をつくった百姓たち全体を何というか。
答えと解説を見る
答え：惣百姓
ふつう
- 惣百姓の中から選ばれ、村をまとめた指導者の名前を一つあげよ。
答えと解説を見る
答え：乙名（または沙汰人）
むずかしい
- 惣百姓どうしが協力しなければならなかった理由を、30字程度で説明せよ。
答えと解説を見る
答えの例：水や山野を共同で使い、年貢も村で責任をもったので、全員の協力が必要だった。
「建武の新政と室町時代」の章の用語
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- 村掟（日本史） ★★★★★高校受験
- 地下掟（日本史） ★★★★★
- 地下検断（日本史） ★★★★★高校受験
- 自検断（日本史） ★★★★★高校受験
- 地下請（日本史） ★★★★★高校受験
- 百姓請（日本史） ★★★★★高校受験
第8章の用語（全612語）は第8章「建武の新政と室町時代」の一覧で。
よくある質問
惣百姓とは何ですか？
惣（惣村）をつくった百姓たち全体のことです。寄合に加わって村のことを決めました。
惣百姓には名主も含まれますか？
含まれます。有力な名主から小さな田畑をもつ百姓まで、惣の一員として寄合に加わりました。
乙名や沙汰人とのちがいは何ですか？
乙名・沙汰人は、惣百姓の中から選ばれて村をまとめた指導者です。惣百姓はその指導者を含む村人全体です。
惣百姓は何をしましたか？
寄合で村のきまりや年貢の納め方を相談し、きまりを守り、村を自分たちで運営しました。
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出典・参考
- 小学校「社会」・中学校「歴史」・高校「日本史探究」の教科書の一般的な記述をもとに、合格大作戦がまとめました
- ★の重要度・受験マークは合格大作戦の目安です
最終更新：2026年11月6日／作成：大学受験合格大作戦
